Визуальный нарратив

2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Школа дизайна

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 1-4 модуль

Преподаватели: Кириллов Владимир Александрович, Неупокоев Степан Сергеевич, Пашканис Антон Юрьевич

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 140

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Студенты изучают основы сторителлинга и визуальные средства поддержки своего повествования. Знакомятся с понятием нарративной арки, завязки, кульминации, развязки, выполняют ряд упражнений по придумыванию сюжетов для книжек-картинок. Изучат основные способы взаимодействия текста и изображения.

Цель освоения дисциплины

Освоение курса базовых технологий дизайна.

Планируемые результаты обучения

Студенты выполняют итоговый проект

Содержание учебной дисциплины

Визуальный нарратив. Поиск оригинального образа.
Модуль посвящен методологии поиска образа персонажа и разнообразию стилизаций. Студенты продумают идею и концепцию персонажа, его легенду/историю, и узнают, как не скатываться к шаблонным для индустрии решениям. Также по ходу курса студенты научатся выигрышно фотографировать скульптуру и грамотно составлять и верстать презентации по проектированию и анимационной скульптуре и моделлингу.
Визуальный нарратив. Визуальное исследование
Студенты обобщают свои поиски образа персонажа в виде визуального исследования, верстаемого по шаблону, объемом минимум 48 полос. Задача исследования — создать логически выстроенный визуальный ряд, выразить рубрикацию средствами композиции, типографики и конструкции. Параллельно студенты работают над текстурами и окружением персонажа и изучают интеграцию персонажа в сцену в различных визуальных медиа.
Визуальный нарратив. Выставочный проект (этап 1)
Студенты осваивают специфику выставочного проекта в русле современного искусства и создают на базе своих наработок по персонажам, окружению и спецэффектам работы для выставки. Студенты разрабатывают концепт будущего проекта, реализация которого может осуществляется в различных форматах. Работа может представлять собойсерию коротких зацикленных анимаций, видеоинсталляцию, интерактивную инсталляцию, арт-гейм, инсталляцию с дополненной реальностью и т.д. В течение модуля студенты исследуют выразительные средства 3d, экспериментируют с возможностями программ, ищут нестандартные визуальные решения. Основное задание: концепция. короткий текст референсы по а) концепции, б) графике, в) технологическому решению описание технологии и объема работы эскизы (материалы, цвет и освещение) образец финальной картинки описание того, как проект может быть показан в выставочном формате раскадровка или аниматик c черновой озвучкой Дополнительные задания: Набор 3д-модулей Леттеринг с использование набора модулей Модульный персонаж Три постера с использованием модульных элементов
Визуальный нарратив. Выставочный проект (этап 2)
Студенты продолжают работу над выставочным проектом. На основе концепции, разработанной в III модуле студенты создают видео выставочного формата. Также студенты учатся грамотно презентовать свои работы, составлять портфолио и шоурил. Проектное задание демонстрируется в виде озвученного 3d ролика на 1-2 минуты, а также презентации с описанием концепции.

Элементы контроля

Просмотр
посещаемость

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).

Программа дисциплины