2020/2021
Киноязык. Основы режиссуры и сторителлинга игрового кино
Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»
Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»
Статус:
Дисциплина общефакультетского пула
Кто читает:
Школа дизайна
Где читается:
Факультет креативных индустрий
Когда читается:
1-4 модуль
Язык:
русский
Кредиты:
8
Контактные часы:
280
Программа дисциплины
Аннотация
В течение курса происходит обзор большинства основных инструментов и эффектов программы Adobe Illustrator, а также отрабатываются приемы работы с ними. В первую очередь дается краткий обзор интерфейса и мастер-класс по необходимым приемам для выполнения задания по текущему проекту. Далее происходит подробный обзор всех основных графических инструментов с наглядными примерами их использования. Курс Timble Navigation SketchUp позволяет студентам с самого начала работы над проектом погрузиться в создание объемно-пространственных композиций и эскизов сложных и разнообразных форм. Слушатели учатся создавать объекты в масштабе один к одному. Также они осваивают процесс рендера, который помогает отслеживать изменения в проекте и оперативно подготавливать презентационные изображения или видеоролики. Курс посвящен изучению основных функций и инструментов Adobe Photoshop практическим приемам составления коллажей. Студенты изучают интерфейс, его настройку под различные задачи, форматы графических файлов. Учащиеся также знакомятся с понятиями разрешения изображения, слоя и маски слоя. Кроме того, студенты осваивают приемы работы с селекциями, технику удаления фона изображения при помощи инструмента Path, изучают особенности панели Layer effects, работают со шрифтом, кистью и панелью Brush, с инструментом Smart objects. Важной частью курса также является изучение управления цветом, методов цветокоррекции, принципов работы с фактурами. Студенты развивают навыки работы с инструментами ретуши и знакомятся с понятием цветового пространства CMYK. Курс Adobe InDesign включает в себя подробный обзор интерфейса программы и инструментов, необходимых для создания веб-презентации проекта, а также многостраничного издания. Изучается работа со страницами, изображениями, шаблонами и модульными сетками. Студенты осваивают принципы работы со стилями и свойствами фрейма, выполняют короткие практические задания. Также проводятся мастер-классы по разработке макета. На финальном этапе студенты изучают особенности экспортирования публикации в формат PDF и подготовку макета к печати. Студенты изучают основы работы с программами Adobe After Effects и Adobe Premier с последующем созданием учебного проекта. Сначала происходит знакомство с интерфейсом программы Adobe After Effects: обзор панелей и инструментов, настройка рабочего пространства, поиск файлов и управление импортированными файлами. Далее студенты получают краткий обзор интерфейса и инструментария программы Adobe Premier: осваивают основные приемы по созданию проекта, добавление и монтаж видеоматериала и статичных изображений, работу со звуком. Также студенты изучают экспортирование в мультимедийный формат, настройки качества и автоматическую сборку проекта.
Содержание учебной дисциплины
- Киноязык. Основы режиссуры и сторителлинга игрового кино (этап 1)КАДР. В рамках данного модуля студенты осваивают работу с кадром в игровом кино. Творческие задания: «НАТЮРМОРТ: ЧТО ПРОИЗОШЛО?». Раскрыть событие с помощью подачи в кадре предметов в определенной последовательности. «ГЛУБИННАЯ МИЗАНСЦЕНА». Статичный кадр, в котором действие развивается последовательно или параллельно на переднем, среднем и заднем плане. «СТОРИБОРД». Задание на развитие режиссерского мышления. Расскажите историю, нарисовав 12 кадров. (задание выполняется по одному и тому же литературному произведению, что дает возможность ощутить разнообразие режиссерских решений материала).
- Киноязык. Основы режиссуры и сторителлинга игрового кино (этап 2)Творческие задания: РАСКАДРОВКА. В рамках данного модуля студенты обучаются навыку кадрирования сценария игрового фильма. «ГЛУБИННАЯ МИЗАНСЦЕНА» - студентам предлагается снять учебную работу продолжительностью до 3-х минут с помощью режиссерского приема — глубинного мизансценирования. «ДИАЛОГ-КОНФЛИКТ»: обучение драматургии диалога. Студенты пишут диалог двух персонажей, в ходе которого выражается прямой конфликт, столкновение интересов. Объем текста в американском сценарном формате — до 5 стр.
- Киноязык. Основы режиссуры и сторителлинга игрового кино (этап 3)Творческие задания: В третьем модуле 11 недель. За модуль 5 заданий по режиссуре и 1 большое задание по драматургии. Задания: 1_"СОБЫТИЕ НА ОБЩЕМ ПЛАНЕ". Снять происшествие, которое мы наблюдаем на суперобщем плане - и нам становится понятно, что происходит. (опять же - важно наличие перипетий, завершенность повествования). 2_"АТМОСФЕРА" - снять и смонтировать 5 кадров, которые передают атмосферу некоего пространства, помещения. (хроно: до 1 мин. строго). И таких помещений должно быть три. Т.е. 3 ролика по 5 кадров каждый. Помещения брать максимально контрастные. 3_"КУБИК РУБИКА" - снять 6 кадров, различной крупности, и смонтировать их в 3-х РАЗНЫХ вариантах, так, чтобы это были 3 разные истории. (задание на монтаж). Каждый снимает свои кадры. 4_"ПРИЗНАНИЕ В ЛЮБВИ. БЕЗ СЛОВ" - мини-этюд, зарисовка, в ходе которого один персонаж признается в любви (выражает любовь) другому. Без слов. Действием, жестом, поступком. (за клише будет снижаться балл). 5_МОДУЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ: "ВОСЬМЕРКА" - снять диалог-конфликт, сценарий к которому написан в модуле №2. По драматургии: ПИШЕМ СЦЕНАРИЙ КОРОТКОГО МЕТРА - ЭКРАНИЗАЦИИ. Выбирайте рассказ для экранизации.Любой рассказ. Любого автора. Синопсис. Поэпизодник. Сценарий. Сценарий должен быть реальным для постановки. Места действий — не более 3-х локаций на историю.
- Киноязык. Основы режиссуры и сторителлинга игрового кино (этап 4)Творческие задания: «ДУБЛИ». Снять 3 видео, у которых одна и та же сценарная основа, но совершенно разное эмоциональное состояние актеров в кадре. «КРЕАТИВНЫЙ ЗВУК» - звуковое оформление кадра методом дополнения либо контрапункта. Как звук воздействует эмоционально, дополняет или полностью меняет смысл происходящего? Модульное задание: «HAND MADEХОРРОР» - расскажите о себе, о своих страхах, переживаниях, эксплуатируя приемы фильмов ужасов. Жанр хоррор в данном случае используется как инструмент авторского кинематографа. Проект задуман как инстаграм-сериал.
Промежуточная аттестация
- Промежуточная аттестация (4 модуль)Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Симмонс А. - Сторителлинг. Как использовать силу историй - Издательство "Манн, Иванов и Фербер" - 2013 - 272с. - ISBN: 978-5-91657-507-1 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/62262
Рекомендуемая дополнительная литература
- Кесенбери У., Брукс К. - Сторителлинг в проектировании интерфейсов. Как создавать истории, улучшающие дизайн - Издательство "Манн, Иванов и Фербер" - 2013 - 336с. - ISBN: 978-5-91657-714-3 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/62367