Становление пространственной идентичности, отраженное в социальных медиа: случай студентов первого курса в Санкт-Петербурге

В этой работе исследуется процесс приобретения новой местной идентичности у студентов, приезжающих в Санкт-Петербург для получения высшего образования и того, как они проявляют этот процесс в социальных медиа. Исследование построено на текстовом анализе постов студентов в “Вконтакте” при помощи word2vec модели. Также используется пространственный и анализ текстового корпуса. Теоретически, работа основывается на концепциях “местной идентичности” и “пространственного я”. Местная идентичность описывает роль окружения и мест в самоидентичности человека, а “пространственный я” —— представление идентичности через артефакты принадлежания к тому или иному месту, в том числе онлайн. Представление местной идентичности в постах “Вконтакте” я делю на 12 тем, по-разному отражающих стороны этого процесса. Я сравниваю содержание тем в постах для “местных” и “неместных” студентов по временным периодам, а также анализирую изменения употребления тем за весь период наблюдения. В результате, я предлагаю разделение процесса приобретения новой местной идентичности для приезжих студентов на два этапа, а также нахожу подтверждения некоторым находкам, сделанным при помощи других методов в более ранних исследованиях о приобретении новой местной идентичности приезжими студентами. Я также нахожу интересные закономерности того, как меняется содержание тем в постах для местных и неместных студентов.