Серия книг для детей про еду и кулинарию

Советские журналы для детей оказали существенное влияние на становление детской периодики. Так как в эпоху СССР была объявлена новая система воспитания детей на основе коммунистических ценностей, детские журналы являлись атрибутами «нового детства» и были призваны воспитать социально ответственного читателя. Для того, чтобы разнообразить идеологические тексты, в советских журналах впервые появляются игровые задания, такие как ребусы, загадки, лабиринты и т.д. Целями этого визуального исследования является изучение игровых элементов в пяти ведущих детских журналах советского периода: «Чиж» (1930-1941), «Мурзилка» (1924-1990), «Весёлые картинки» (1956-1990), «Пионер» (1936-1990), «Костёр» (1937-1945, 1956-1990). Задача этой работы состоит в том, чтобы классифицировать типы игровых элементов, показать, как часто и какие их виды появлялись в журналах для разных возрастных групп, как темы выпусков были отражены в игровых заданиях и как течение времени изменяло соотношение игровых элементов и литературных текстов в журнале. Визуальное исследование актуально для моей дипломной работы «Серия книг для детей про еду и кулинарию», потому что в ней будут использованы некоторые типы игровых элементов, прообразами которых послужили советские аналоги из детских журналов. Все игровые элементы классифицированы на две большие группы: с одной стороны это задания, требующие рассматривания — головоломки (логические задачи, математические задачи, ребусы, кроссворды, лабиринты, поиск объектов или различий), в другой группе задания, требующие активности, к которой относятся: раскраски, соединение точек, рисование, настольные игры и вырезание и конструирование. Подводя итог данного исследования, то можно заметить, что с течением времени количество игровых элементов постепенно увеличивается, и журнал из серьезного чтения становится развлекательным. Сделано это было для того, чтобы дети через игру познавали мир, и создавалось живое общение с журналом.