Виртуальные социальные сети как источник формирования социального капитала

В обществе индивиды находятся в постоянных отношениях, которые вплетены в социальные сети/связи. Социальные связи дают индивиду различные возможности, ресурсы, которые он может использовать в своих целях. Речь идёт о социальном капитале, который учёные отождествляют с такими понятиями, как возможности, ресурсы, доверие, взаимопомощь и т.д. В постиндустриальном обществе социальные связи и сети претерпели изменения, и часть контактов индивида перешла в виртуальное пространство, где появилось ещё больше возможностей для накапливания социального капитала: множество виртуальных групп, где индивиды могут общаться, искать помощь, обзаводиться сильными и слабыми связями. Однако сложно сказать однозначно, какое влияние на формирование социального капитала оказывают виртуальные социальные сети. Конечно, мы приобретаем в виртуальном мире некие связи, но как они влияют на нашу реальную жизнь? Возможно, то, что играет положительную роль в виртуальном мире, негативно сказывается на реальности. А может и нет. С помощью количественных методов в данной работе была сделана попытка выявить роль виртуальных социальных сетей в формировании социального капитала: было произведено сравнение реального и виртуального мира в контексте социальных связей, проанализировано влияние виртуального социального капитала на успешность человека в учёбе, проведено сравнение виртуальных и реальных контактов и т.д. Эмпирическим объектом слали студенты ВУЗов Москвы. Было выявлено, что социальные сети (особенно Вконтакте и Инстаграм) действительно являются значимой составляющей жизни студентов, так там они проводят много времени, имеют много друзей, их контакты в виртуальных социальных сетях шире, чем в реальной жизни, но ресурсы, которые мы рассматривали в данной работе (время и количество друзей) оказались неэффективными, так как, например, помощи опрошенные респонденты могут ожидать от малой части своих друзей.