Пенсионные стратегии россиян. Финансовая грамотность как фактор обеспечения достойной старости

Главной задачей в нашем исследовании является нахождение связи между пенсионными стратегиями и финансовой грамотностью индивида. На основе данных всероссийского опроса населения, нам удастся включить все значимые переменные, которые могут повлиять на выбор пенсионной стратегии. В данной работе предметом исследования является население, поэтому необходимо учитывать его взгляды и предпочтения. Такими переменными выступят как социально демографические характеристики, так и субъективные характеристики, включающие в себя финансовую компетентность и грамотность индивида, а также другие переменные. В этой работе мы будем разделять пенсионные стратегии на виды по их факторам финансирования и доступным нам данным: • Планирую жить на государственную пенсию • Планирую продолжить работать • Планирую обеспечивать себя за счет своего хозяйства • Планирую получать помощь (от супруга, от детей, от благотворительных организаций) • Планирую иметь источник дополнительного дохода (накапливать сбережения, доход от сдачи недвижимости, доход от негосударственного пенсионного фонда) • Планирую работать и получать дополнительный источник дохода Данные стратегии будут рассматриваться как событие в будущем, которое может произойти или не произойти с определенной вероятностью. Для построения эконометрической модели мы будем использовать логистическую регрессию. В качестве зависимой переменной у нас будет выступать пенсионная стратегия как бинарная величина, которая может принимать только два значения: да (y=1) и нет (y=0). Мы будем основываться на данных всероссийского опроса населения (2014) – данные мониторинга финансового поведения населения, собираемые по заказу (НИУ-ВШЭ). Результатом моего исследования будет подтверждение наличие или отсутствие связи между финансовой грамотностью индивида и выбором будущей пенсионной стратегии. В нашем исследовании мы планируем проанализировать данные и построить модель, которая будет подтверждать или опровергать нашу гипотезу.