Разработка стратегии реализации программ дополнительного образования в образовательных структурных подразделениях НИУ ВШЭ – Нижний Новгород

Объем и структура диссертации: магистерская диссертация состоит из введения, 2 глав, заключения, списка использованной литературы и источников, приложений. Общий объем работы составляет 109 страниц. Диссертация содержит 11 рисунков, 5 таблиц, 6 приложений. Объект проектирования: дополнительное образование НИУ ВШЭ – Нижний Новгород. Предмет проектирования: стратегия реализации программ дополнительного образования. Цель проекта: разработка стратегии развития дополнительного образования Нижегородского филиала НИУ ВШЭ. Проблемное поле проекта определяется несоответствием между существующим содержанием и формами дополнительного образования и изменениями в обществе и запросами потребителей. Теоретическую основу проекта составили труды отечественных и зарубежных исследователей в области непрерывного и дополнительного образования (далее ДО), стратегического менеджмента, корпоративной стратегии, управления образованием, а также анализ нормативно-правового обеспечения системы ДО в стране. Для решения поставленных задач применялись методы стратегического планирования, стратегического анализа, информационно-логический анализ, экспертные оценки, наблюдение и др. Выбранная проектная идея заключается в достижении филиалом позиции лидера в области реализации программ ДО как составляющей системы непрерывного образования в регионе. В работе определены тенденции развития образования, влияющие на систему ДО, разработана стратегия реализации программ дополнительного образования в Нижегородском филиале НИУ ВШЭ. Она включает в себя определение видения будущего, бизнес-модель, направления развития и ожидаемые результаты от внедрения стратегии с учетом имеющихся ресурсов и необходимых условий реализации стратегии. Сформулированы основные выводы, определяющие перспективы развития ДО в Нижегородском филиале НИУ ВШЭ. Ключевые слова работы: стратегия развития, дополнительное образование взрослых, дополнительное профессиональное образование, непрерывное образование.