Визуальная коммуникация для школы документальной фотографии

Визуальное исследование посвящено критическому подходу в графическом дизайне. Цель исследования—осмысления понятия «графический дизайн» в контексте критического подхода, в более широком смысле—поиск ответа на вопрос «что такое дизайн сегодня?». Для достижения этой цели был поставлен ряд задач. Во-первых, структурировать проекты критического графического дизайна и вывести способ их классификации. Во-вторых, определить в проектах смежные дисциплины. В-третьих, ознакомиться с основными направлениями мысли специалистов в этой сфере. При отборе материала я обнаружила, что можно условно разделить материал на авторов и на проекты. Я решила отойти от понятия автора к понятию исследователя, тем самым актуализируя в большей степени проект, чем автора. К тому же стало очевидно, что дизайнеры выходят не только за пределы своей дисциплины, занимаясь социальной критикой, но и расширяют понимание методов, которыми может оперировать графический дизайн. В итоге я решила разделить проекты на две условные группы, опираясь на классификацию Рамии Мазе: проекты, нацеленные на дисциплинарную критику и на социальную. В раздел институциональной критики я отобрала проекты, которые критикуют устоявшиеся визуальные тренды и технологии современного дизайна,. В раздел социальной критики—проекты, критикующие отношения в сферах смежных или за пределами дизайн-дисциплины. Особенность исследования заключается в том, что описание проекта так же значимо, как его изображение. В этом исследовании тексты являются доминирующими, а изображения сами по себе являются иллюстративными дополнениями. Думаю, что отобранные проекты являются хорошим примером того, как может дизайн прочно основываться на тексте, концепции, а не быть чисто эстетическим и композиционным решением. Сам способ отбора материала уже можно воспринимать как мнение. На мой взгляд, для создания критического проекта необходимо основываться на существующем конфликте и предлагать новую комбинацию междисциплинарных решений.