Система контроля знаний с возможностью распознавания свободно-конструируемых ответов

Данная магистерская диссертация рассматривает вопросы проектирования и разработки системы контроля знаний (СКЗ) с возможностью оценки ответов в свободно-сконструированной форме. В ходе выполнения работы проведен системный анализ, включающий декомпозицию задачи, анализ объектов предметной области, а также моделирование разрабатываемой СКЗ. Работа затрагивает вопросы актуальности использования автоматизированных компьютерных систем в образовании. Рассмотрен ряд существующих аналогов разрабатываемой системы, выявлены их основные недостатки и в ряде случаев предложены способы их устранения. Произведен анализ и классификация типов тестовых вопросов, применяемых в педагогическом контроле знаний. Также проанализированы существующие подходы к автоматизированной оценке ответов в открытой форме. Для основных типов тестовых вопросов выбраны способы автоматизированной оценки, включающие алгоритмы обработки естественного языка (латентно-семантический анализ, аннотированное суффиксное дерево), алгоритмы обработки структурированного текста и алгоритмы обработки изображений. Приведено описание прототипа СКЗ, разработанного по результатам проведенного исследования. В данном прототипе реализована возможность оценки свободно-конструируемых ответов. Также приведены результаты тестирования данного программного обеспечения, которые подтверждают его соответствие заявленным требованиям и работоспособность. В заключение сделаны выводы о проделанной работе и рассмотрены перспективы использования систем контроля знаний с возможностью распознавания свободно-конструируемых ответов.