Система межаттестационного сопровождения педагога как инструмент построения его индивидуальной траектории профессионального развития

Магистерская диссертация направлена на совершенствование системы качества образования в МАОУ СШ №11, связанная с профессиональным ростом педагогов, целью которой является создание эффективной системы межаттестационного сопровождения педагогов через проектирование индивидуальных траекторий развития посредством электронного портфолио. Основополагающим критерием, повлиявшим на выбор темы, послужил низкий процент аттестованных педагогов на высшую категорию, а также трудновыполнимый показатель аттестованных на высшую категорию к 2019 году согласно муниципальной программе. Проектная идея заключается в создании и внедрении в образовательный процесс системы по сопровождению педагогов в межаттестационный период, которая поспособствует росту мотивации сотрудников при выходе на аттестацию. Продукт проекта направлен на перестроение работы с кадрами. В основу легло предпроектное исследование, направленное на изучение мотивации педагогов при выборе уровня аттестации. Система же межаттестационного сопровождения включает в себя поэтапный комплекс мероприятий, направленный на увеличение доли аттестованных на высшую категорию, а также включает описание механизма их сопровождения через построение ИТР посредством использования автоматизированной системы, позволяющей уйти от бумажного документооборота к электронному. Основными результатами оценки проектного продукта послужат высокий показатель аттестованных на высшую категорию, а также внедрение электронного портфолио (персонального сайта).