Репрезентация уровней развития личности в тематической структуре текста: корпусное исследование

В теории развития эго, разработанной Дж. Левинджер, предполагается непосредственное проявление уровня развития эго в вербальной продукции личности о себе и мире (Loevinger, 1976). Методика неоконченных предложений Вашингтонского университета (НПВУ; Hy & Loevinger, 1996; Леонтьев, Михайлова и Рассказова, 2010), направленная на оценку уровня развития эго, основана на анализе текста законченных респондентом предложений. Целью данного исследования является выявление и описание тематической структуры текстов отдельных уровней развития эго посредством анализа наиболее часто встречающихся тем. Метод тематического моделирования (topic modeling), разработанный в рамках компьютерной лингвистики, расширяет возможности исследования развития личности и оценки личности посредством анализа использования языка. Анализ частотных тем, выделенных на основе протоколов НПВУ 2 443 респондента, позволил пересмотреть обнаруженные ранее теоретические и эмпирические выводы о развитии личности. Ключевые слова: развитие личности, теория развития эго, тематическое моделирование