Синдром упущенной академической выгоды у студентов

Среди учащихся широко распространено использование социальных сетей. Известно, что социальные сети оказывают как положительное, так и отрицательное влияние на психологическое состояние человека. Озабоченность по поводу последствий проблем психического здоровья в связи с использованием социальных медиа среди студентов вузов в последнее время повысила осведомленность об относительно новом феномене, называемом страх перед исчезновением (FOMO). Высшее образование предоставляет студентам богатые возможности для использования, либо для построения карьеры, получения опыта в определенной области, либо просто для общего познания нового. Чем больше возможностей, тем больше ощущений у некоторых студентов, будто им приходится использовать все из них в своих интересах. Бывает очень сложно понять, на какие возможности у вас есть время. Это желание сделать все может привести студентов к развитию формы социального беспокойства и новой формы FoMO - Academic FoMO. Целью данного исследования является дальнейшее развитие исследований FoMO и выяснение того, какие факторы, такие как академическая мотивация и академическая активность, повышают или понижают уровень FoMO для студентов. Это делается путем опроса студентов с первого по четвертый курс обучения по специальности "Реклама и PR" в Высшей школе экономики. Кроме того, проводятся интервью со студентами, которые показывают самый высокий или самый низкий уровень академического FoMO, чтобы выяснить, какие методы решения проблем они используют для снижения стресса. Предварительные результаты показывают, какие факторы больше всего влияют на уровни FoMO и могут быть полезны при написании руководства по практике преодоления стресса. Данное исследование разделено на части введения, где описываются предпосылки и схема исследования, основная часть с анализом литературы, технико-экономическим обоснованием методов и ожидаемыми результатами и заключительная часть со ссылками.