Психология ребёнка и её отражение в литературе

Детская психология всегда привлекала внимание как исследователей в различных научных дисциплинах, так и деятелей культуры и искусства, в первую очередь — художественной литературы. Целью исследования является определение роли литературы в изучении психологии ребенка и анализ изображения его образа в мировой литературе различных периодов. Определению отличительных черт описания и вербализации детской психологии и мировосприятия способствовало рассмотрение нескольких детских психологических портретов из произведений контрастных культурно-исторических эпох. В работе задействованы теоретические труды по детской психологии, развитию мышления и речи ребенка, а также статьи исследователей психологических портретов в художественной литературе. Результаты анализа показали значительные различия между способами представления психологического портрета ребенка в литературных произведениях и доказали, что модель изображения сознания детей в литературе является психологическим конструктом самой литературы и тех парадигм научного и художественного мировоззрения, которые преобладают в обществе в определенную эпоху.