Восприятие клиентом включенной супервизии

Супервизия является неотъемлемой частью обучения и профессионального сопровождения консультирующих психологов и психотерапевтов. В той или иной форме супервизия реализуется во всех психотерапевтических подходах, и представляет из себя процедуру, сфокусированную на профессиональной помощи терапевту. Традиционно, клиент не имеет доступа к «своей» супервизии (супервизии своего клиентского случая). Мы разрабатываем процедуру «предельно» включенной супервизии, подразумевающей непосредственное наблюдение клиентом за супервизионной сессией, во время которой разбирается психологическая ситуация данного клиента. Цель исследования – изучить переживания клиента, возникающие в процессе наблюдения за общением терапевта и супервизора. Наша основная гипотеза заключается в том, что данная процедура является терапевтичной для клиента, то есть способствует его личностной интегрированности и более глубокому контакту со своими актуальными переживаниями. Исследование проведено в качественной парадигме с использованием феноменологического подхода А. Джорджи. Для сбора данных было использовано полуструктурированное интервью респондентов. Основываясь на полученных результатах, мы пришли к следующим выводам: 1. Процедура наблюдения за супервизионной сессией может быть терапевтичной для клиента. 2. Происходит трансформация запроса клиента – прежняя ориентированность на решение «внешней» проблемной ситуации сменяется на интерес к интрапсихическим (внутриличностным) механизмам, приводящим к данной «проблеме». 3. Наблюдается ускорение терапевтических эффектов для клиента. 4. Конгруэнтное выражение переживаний со стороны терапевта во время супервизионной сессии способствует улучшению контакта между клиентом и терапевтом.