Имидж школы как фактор целевого привлечения и формирования контингента учащихся

Большинство образовательных учреждений страны никогда не задумываются о таком понятии как имидж или бренд учебного заведения. Родители детей 6,5-7 лет по привычке приводят своих детей в 1 класс ближайшей школы. Но иногда случается, что расположение учебных организаций в том или ином микрорайоне неравномерно. Школы с повышенным статусом (лицеи, гимназии, школы с углубленным изучением отдельных предметов) соседствуют с общеобразовательными школами и последние оказываются в сложном положении. В работе проведен обзор литературы, в которой рассматриваются понятия имиджа, бренда и репутации организаций. Отдельное внимание уделено особенностям формирования имиджа образовательных организаций. На примере МБОУ «Школа № 113» рассмотрена ситуация, когда потребность формирования имиджа образовательного учреждения становится ключевым фактором финансирования и содержания реализации образовательной услуги. Основной целью проектного исследования является изучение причин снижения количества и качества контингента учащихся в образовательном учреждении, а также разработка алгоритма действий, так называемой «дорожной карты» по изменению сформировавшегося имиджа школы. В работе приведены первые результаты реализации «дорожной карты». Ключевые слова: имидж образовательной организации, дорожная карта, анализ конкурентной среды, система мероприятий.