Информационные технологии в преподавании иностранных языков обучающимся с ограниченными возможностями здоровья

Абстрактный Следующее исследование направлено на представление ИТ-инструментов, которые могут облегчить процесс обучения учителям и ученикам с плохим зрением или слепотой. Он также направлен на повышение осведомленности о важном вопросе, называемом включением в образование. Преподавание английского языка для незрячих людей с нарушением зрения или слепых считается одной из проблем, с которыми сталкиваются учащиеся с ограниченными возможностями (SWD) в период обучения. Язык определяется как система общения, основанная на устном или письменном тексте, которая состоит из определенных определенным образом структурированных слов, которые относятся к определенному значению, в некоторых случаях (для некоторых языков, для которых у нас нет сценария) мы не используем не владею текстом, но звуки соотносятся с образом в сознании говорящего и слушателя. Что касается учеников со слабым зрением или слепых, которые могут сбить их с толку, то ранее не было восприятия отражения изображения на земле. Это увеличивает нагрузку на плечи учителей и родителей, поэтому этот документ можно использовать в качестве источника информации о существующих вспомогательных инструментах, которые могут помочь как учителям, так и ученикам.