«Пространственный поворот» в фотографии: пример Дюссельдорфской школы (Кандида Хёфер, Томас Штрут)

В работе рассматриваются две фотографические серии учеников Дюссельдорфской школы Кандиды Хёфер и Томаса Штрута. Чтобы проанализировать фотографии с точки зрения пространственного поворота, автор работает с теориями пространства Мишеля Фуко и Анри Лефевра. В них она выделяет целый ряд категорий, позволяющих анализировать «Библиотеки» и «Музейные фотографии»: дисциплина, компенсаторные гетеротопии, власть и взгляд, знание, социальные практики, репрезентации пространства, а также понимание пространства как «социального продукта». Она также обращается к работе Дорис Бахманн-Медик, обозначившей связь пространственного и пикториального поворотов. Автор рассматривает взаимосвязь этих двух поворотов и обозначает некоторые ключевые позиции в истории и теории фотографического медиума, которые позволяют показать значение фотографии в трансформации опыта пространства. Для этого она обращается к работам теоретиков и исследователей визуального: Андре Руйе, Розалинд Краусс и Мишелю Фризо.