Коммуникативная компетенция в процессе обучения английскому языку в условиях дистанционного обучения

В постоянно развивающемся мире повсеместное использование и применение Интернет-технологий неизбежно приводит к полной трансформации образовательной системы, в том числе системы обучения иностранным языкам. С развитием Интернета студенты с каждым годом получают доступ ко все более и более обновленным условиям для организации достойного и современного учебного процесса. Исследуя этот вопрос, нельзя не упомянуть формат дистанционного обучения, который в условиях современной действительности начал активно внедряться. Поэтому возникает такой актуальный вопрос, как сложность развития коммуникативной компетенции студентов на уроках английского языка в формате дистанционного обучения. Цель исследования - проанализировать способы формирования коммуникативной компетенции у изучающих английский как второй иностранный язык. В нашем исследовании использовались как количественные, так и качественные методы исследования: был проведен онлайн-опрос, а также были проанализированы его результаты. К концу работы гипотеза о том, что развитие коммуникативной компетенции в условиях дистанционного обучения является сложным и проблематичным, подтвердилась. Более того, данное исследование имеет практическое применение, так как по его окончании была создана таблица со всеми возможными решениями данной проблемы.