Идентификация читателя с литературным героем как средство самопознания и саморазвития

Данная работа посвящена исследованию феномена идентификации с любимым литературным героем и героем, который вызывает негативные чувства. В центре внимания – выявление специфического механизма влияния опыта, полученного в процессе чтения художественного произведения, на личность читателя через призму его жизненного опыта в контексте теории экзистенциального анализа. Работа раскрывает содержание понятия «идентификация» в теоретических и современных эмпирических исследованиях. На данный момент наиболее полно процесс идентификации рассмотрен в детско-родительских отношениях, где развитие личности ребенка напрямую связано с корректной идентификацией себя со значимым взрослым. Идентификация в теории экзистенциального анализа, а также понятие «отраженная субъектность» В.А. Петровского подчеркивают активность личности в «переплавлении» аспектов внешнего мира во внутренний. Процесс идентификации взрослой личности исследуется в основном в контексте развития современных медиа и их влияния на человека, а также в рамках теории библиотерапии. Данное исследование особенно актуально, так как представляет собой попытку представить этапы процесса идентификации и описать взаимосвязь идентификации читателя с литературным персонажем и процесса саморазвития человека. Дизайн исследования основывается на феноменологическом анализе по А. Джиорджи, Б. Джиорджи. На примере десяти интервью с сотрудниками и посетителями Библиотеки иностранной литературы им. М.И. Рудомино (г. Москва) удалось выявить закономерности, этапы процесса идентификации и построить модель, опираясь на теорию фундаментальных мотиваций А.Лэнгле. Также выявлено определение идентификации, которое дополняет принятые теоретические определения и дает лучшее понимание структуры процесса. Полученные данные помогут читателю осознаннее относится к процессу чтения, развивать навыки самодистанцирования, самопринятия, самотрансценденции, а также будут полезны психологам, использующим арт-методики. Ключевые слова: идентификация, литературный герой, библиотерапия, экзистенциальный анализ.