Российское высшее образование в пандемию 2020: столкновение наследия консервативной политики и современной диджитализации

Данная работа посвящена системе российского высшего образования. Работа посвящена не только текущему анализу системы образования, но и сравнению советского наследия с современными вызовами в сфере высшего образования. Термин цифровизация особенно актуален в рамках системы высшего образования, потому что происходящие в мире изменения приводят образование к неизбежным изменениям.В ходе этого исследования были установлены и тщательно изучены следующие моменты: - Понятие цифровизация и особенности, которые включены в эту тему, были исследованы, актуальность выбранной темы дополнительно описана в исследовании; - Уделяется внимание и теоретическому экскурсу в рамках авторитарной модернизации и роли образовательной политики. С помощью институционального анализа предлагается глубокое изучение системы высшего образования в России в рамках государственной образовательной политики. Исследования, проведенные в практической части работы, также изучают особенности диджитализации высшего образования, но уже на практическом уровне . Более 500 респондентов приняли участие в сборе данных о важности и необходимости цифровизации. Для более полного и структурного понимания темы был проведен сравнительный анализ образовательной политики в сфере российского образования за последние 30 лет. Методика анализа форматом кейс-стади позволила отдельно взглянуть на период пандемии и выявить характерные для этого периода трансформационные изменения в системе. В заключительной части работы был проведен институциональный анализ государственного управления образовательной политикой.