Интерпретации в психоанализе

Аннотация к выпускной квалификационной работе. Тема: «Интерпретации в психоанализе» Объём квалификационной работы 81 страница. При написании работы использовалось 28 источников. Ключевые слова: интерпретация, психоаналитический опыт, интервенции Объектом исследования при написании работы психоаналитическая интерпретация. Предметом исследования стали эффекты интерпретаций в психоаналитической терапии. В дипломную работу входит введение, четыре главы, список литературы, итоговое заключение. Актуальность работы заключается в исследовании важности невербальных факторов в межличностной коммуникации, которая объединяет пациента и его аналитика. Во введении раскрывается актуальность исследования интерпретативной деятельности неотделимой от позиции понимания. Так как, любое обсуждение интерпретаций ставит под сомнение ценность языка и коммуникации в психоаналитической терапии. Дается определение психоаналитической интерпретации. В главе первой, посвященной реконструкции и «воспоминанию», исследуются проблемы использования интерпретаций в психоанализе, рассматривается вопрос: является ли интерпретация реконструкцией прошлого или она антиисторична? Рассматриваются основные функции интерпретирующего, описаны основные формы интервенций. В главе второй рассматриваются техника интерпретации в психоанализе, польза и малоэффективность интерпретаций. Исследуются эффекты интерпретации в структурных изменениях Я В главе третьей рассматривается личный стиль интерпретирования, умение психоаналитика находиться на перекрестке формулирования интерпретаций В главе четвертой рассмотрены интерпретации в кляйнинской технике. Описываются два подхода к понятию «интерпретация» с точки зрения кляйнианской перспективы, которая утверждает, что интерпретация имеет тенденцию фиксировать прошлое, в то время как интерпретативная стратегическая фрейдистская деятельность направлена на увековечение памяти этого прошлого. Заключение посвящено основным выводам и предложениям. Психоаналитическое воссоздание особенно действует в пределах данного конкретного опыта. Фрейд успешно реконструировал психосексуальную эволюцию ребенка, опираясь на исследования взрослых невротиков. Но его выводы и психоаналитические исследования взрослых и детей отныне должны быть сопоставлены и обогащены лонгитюдными исследованиями развития, к которым психоаналитики, кажется, во многих отношениях специально подготовлены. Самая длинная интерпретация не обязательно является самой реконструктивной и, следовательно, той, которая вызывает наиболее активное воспоминание.