Прикладные методы в исследовании орфографических ошибок в русском языке

Данная выпускная квалификационная работа посвящена изучению намеренных и ненамеренных орфографических ошибок в Интернете с помощью прикладных методов. Намеренные ошибки в написании слов указывают на употребление языка индивидом свободным и творческим образом, что может выделять носителя языка среди других пользователей Интернета. В ходе исследования орфографические ошибки исследовались тремя основными прикладными методами: эксперимент, опрос, моделирование (формализованные правила). Эксперимент с помощью программ DMDX и CheckVocal позволил доказать наличие метаязыковой рефлексии при прочтении слов, содержащих намеренные орфографические ошибки. Время реакции на стимул, содержащий языковую игру, оказалось больше, чем время реакции на стимул, не содержащий её. С помощью опроса было определено, что носители языка по-разному относятся к разным типам людем. Более приемлемыми для употребления людемами являются литуратив и использование архаичных аффиксов. Носители языка не готовы использовать при общении эрративы, несмотря на то что считают их достаточно привычными. Мотивация индивида при совершении намеренной ошибки была описана с помощью формализованных правил.