Delivered at:: School of Foreign Languages

Course type:: Optional course

When:: 4 year, 1-3 module

Instructors

Antonova, Marina

Viklova, Anna

Gagarina, Liudmila

Гончаренко Полина Георгиевна

Grigorian, Inna

Dugartsyrenova, Vera

Zanina, Elena L.

Zakharova, Anna V.

Ilyashenko, Olga

Katasonova, Natalia V.

Kashperskaya, Aleksandra P.

Kovalyova, Irina I.

Krivosheina, Maria A.

Kudinova, Natalia

Kuzmenkova, Yulia B.

Kuptsova, Anna K.

Лукашенко Анна Дмитриевна

Поленова Елена Николаевна

Sebryuk, Anna

Khomutskii, Konstantin

Shilov, Vladislav

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

“Academic English Writing” course prepares 4th year Bachelor’s programme students for writing and presenting their research papers in English. The course is aimed at boosting the students’ foreign language skills such as linguistic, sociolinguistic, sociocultural, discourse and strategic skills up to the C1 level on the CEFR scale.

Цель освоения дисциплины

Эффективно структурировать различные типы письменных академических текстов профессиональной направленности (введение – основная часть – заключение) с разделением на параграфы и абзацы, выделением главной мысли и приведением аргументов
Создавать авторский академический текст профессиональной направленности, описывающий предполагаемый исследовательский проект общим объемом от 2000 до 2500 слов (Project Proposal), в том числе аналитический обзор англоязычных источников по теме предполагаемого исследовательского проекта
Создавать письменный текст исследовательского проекта на английском языке и осуществлять его защиту в форме устной презентации

Планируемые результаты обучения

в тексте работы в необходимом количестве использует общепринятые академические функциональные клише
владеет лексико-грамматическими средствами, используемыми при создании англоязычного научного текста
владеет стратегиями ответов на вопросы
демонстрирует понимание структуры и задач курса
демонстрирует соблюдение логической последовательности «цель – задачи – методы – результаты исследования»
имеет представление об основных кон-трольных мероприятиях и графике представления письменных работ и критериях их оценивания
использует различные стратегии чтения и компенсаторные стратегии при работе с академическими текстами по специальности
использует системы поиска англоязычных статей по специальности
определяет основные характеристики аналитического и дескриптивного текста; осуществляет компрессию текста
осуществляет анализ и описывает вклад автора (авторов) в развитие научной мысли
осуществляет подготовку устной академической презентации Project Proposal
правильно оформляет список источников и внутритекстовые ссылки (Referencing)
при написании теоретической и эмпирической частей обзора источников осуществляет анализ степени разработанности проблемы
применяет основные правила цитирования и оформления внутритекстовых и затекстовых ссылок на цити-руемые источники (Гарвардский стиль, стиль АРА и др.)
разрабатывает слайды в соответствии с требованиями; демонстрирует навыки обращения к слайдам во время презентации
соблюдает структуру Project Proposal: при написании вводной части работы (Introduction) дает обоснование темы (Background) и формулирует цель и за-дачи исследования (Problem Statement)
соблюдает структуру академической презентации; использует соответствующие лексические средства
соблюдает структуру обзора литературы (Literature Review)
соблюдает требования к содержанию аннотации (Abstract) и заключения (Conclusion)
соблюдает требования к структуре и содержанию разделов основной части: «Методы Исследования» (Methods), «Предполагаемые результаты исследования» (Results Anticipated)

Содержание учебной дисциплины

Ознакомление с содержанием курса «Академическое письмо на английском языке»
Общие принципы академического письма
Работа с текстами научной тематики по специальности
Подготовка к написанию развернутого плана исследовательского проекта на английском языке (Project Proposal)
Говорение для специальных академических це-лей: Подготовка презентации

Элементы контроля

аудиторная работа
Literature Review/Introduction
Преподаватель определяет форму контроля - сдачу Literature Review либо Introduction - самостоятельно, исходя из контекста работы с конкретной группой.
самостоятельная работа
аудиторная работа
Literature Review/Introduction
Преподаватель определяет форму контроля - сдачу Literature Review либо Introduction - самостоятельно, исходя из контекста работы с конкретной группой.
самостоятельная работа

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 3 модуль
0.4 * Literature Review/Introduction + 0.2 * аудиторная работа + 0.4 * самостоятельная работа

Список литературы

Авторы

Занина Елена Леонидовна
Буримская Диана Валентиновна
Дугарцыренова Вера Аркадьевна
Бакулев Алексей Валентинович
Захарова Анна Викторовна

Bachelor’s Programme 'Economics and Statistics'

Contacts

Academic English Writing

Instructors

Программа дисциплины