Оверникова Дарья Алексеевна

Полномочия / обязанности

Организационное сопровождение учебного процесса.
Ведение документооборота по контингенту и учебному процессу в системе электронного документооборота.
Контроль за проведением промежуточной аттестации и успеваемостью студентов.
Подготовка экзаменационных ведомостей и их учет.
Помощь студентам с формированием индивидуальной образовательной траектории.
Контроль оплаты обучения и оформление возвратов.
Организация работы кураторов и учебного офиса.

2022

Бакалавриат: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", специальность «Лингвистика», квалификация «Бакалавр»

2022
Казанский международный лингвистический саммит 2022: Международная научная конференция (Казань). Доклад: Аннотирование учебного корпуса в аспекте его использования для исследовательских задач

2021
Корпусная лингвистика 2021 (Санкт-Петербург). Доклад: Using an Error-annotated Learner Corpus (Realec) in DDL Lessons
VI научная межвузовская онлайн-конференция молодых ученых "Пространство научных интересов: иностранные языки и межкультурная коммуникация - современные векторы развития и перспективы" (Москва). Доклад: Применение учебного корпуса в преподавании темы "Confusables"

2020
Teaching and Language Corpora (TaLC2020) (Перпиньян). Доклад: “Genre is a useful concept only when used evaluatively not descriptively”: Observations over differences between two genres of essays in learner corpus.
Teaching and Language Corpora (TaLC2020) (Перпиньян). Доклад: “Genre is a useful concept only when used evaluatively not descriptively”: Observations over differences between two genres of essays in learner corpus

2019
5th Learner Corpus Research Conference (Варшава). Доклад: Chaos is merely order waiting to be deciphered: Corpus-based study of word order errors of Russian learners of English
IV Научная межвузовская конференция молодых ученых «Пространство научных интересов: иностранные языки и межкультурная коммуникация – современные векторы развития и перспективы» (Москва). Доклад: POS tagger evaluation for the automated text analysis and identification of learner error