Торопова Алла Владимировна

Oбразование, учёные степени и учёные звания

2017

Доктор психологических наук: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

2013

Ученое звание: Профессор

2009

Доктор педагогических наук

1992

Специалитет: Московский государственный педагогический университет, специальность «Музыка», квалификация «Учитель музыки»

Профессиональные интересы

15.00.00 Психология 14.07.00 Общая педагогика

Достижения и поощрения

2014 г. Почетная медаль Г.И. Челпанова за вклад в психологию (II степень), Россия

2011 г. Государственная премия Правительства РФ в области образования.

Научный руководитель диссертационных исследований

на соискание учёной степени кандидата наук

1
Немчин Д. О. Рефлексивно-диалогический подход к самоисследованию проживания вины (aспирантура: 1-й год обучения)
2
Вайдерман Б. О. Феноменология переживаний детей-сирот в пространстве консультативной работы (aспирантура: 1-й год обучения)

Учебные курсы (2025/2026 уч. год)

Научно-исследовательский семинар "Исследования личности в норме и при клинических нарушениях" (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук направление: 37.04.01 Психология; 1-й курс, 1-4 модуль)рус
Архив учебных курсов

Расписание занятий на сегодня

Расписание занятий по физической культуре в спортивных секциях

Полное расписание

Участие в редколлегиях научных журналов

С 2013 г.: член редсовета (редатор раздела Музыкальная психология и психология музыкального образования) журнала «Музыкальное искусство и образование».

Опыт работы

2012 – по настоящее время - профессор Московского педагогического государственного университета, Россия

С 01.11.2019 – по 01.11.2020 (также и в 2002 – по 2012) – ведущий научный сотрудник Психологического института РАО (совмещение)

Преподавание на уровне бакалавриата:

- Методологические основы психологии

- Музыкальная психология и психология музыкального образования

- Психология творчества

- Психолого-педагогические и здоровьесберегающие технологии музыкального образования

- Тренинги по преодолению концертного стресса и укреплению креативности в состоянии потока.

Преподавание на уровне магистратуры:

- Музыкально-психологическая антропология

- Музыкальная терапия в образовательной и реабилитационной практике

- Исследовательская практика

- и другие дисциплины

2002- 2012 Ведущий научный сотрудник Лаборатории дифференциальной психологии и психофизиологии Психологического института РАО.

Разработано научное направление - Психологические и психофизиологические особенности музыкальности и восприятия музыки.

1995–2002 гг. Старший преподаватель Московского государственного педагогического университета,

Москва, Россия

1992–1995 преподаватель музыки в Школе драматического и музыкального искусства, Москва, Россия

25

нояб.

2023

Прошёл день открытых дверей (Welcome Lab Day), на котором был представлен Центр фундаментальной и консультативной персонологии

В начале своего выступления Анашкин Никита, представлявший Центр персонологии, обозначил общую проблематику, в связи с которой появился проект персонологии (В.А. Петровский и Е.Б. Старовойтенко). Основной проблемой являлся схизис (термин Ф.Е. Василюка, автора понимающей психотерапии) академической и практической психологий личности. Комплексный анализ показал разделение даже на три типа психологии личности: фундаментальную, практическую, культурную.

22

февр.