История литературы Монголии

2021/2022

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

4

Кредиты

Кто читает:

Институт классического Востока и античности

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

2-й курс, 1-4 модуль

Преподаватель

Цендина Анна Дамдиновна

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина «История литературы Монголии» читается в течение года, на втором курсе. Курс закладывает основы знания о словесной культуре монголов и будет продолжен такими дисциплинами как «История литературы Тибета», «Тибетоязычная литература монголов». Курс сосредоточен на изучении основных этапов развития литературы Монголии с момента зарождения письменной традиции до настоящего времени. Основная задача курса − дать студентам целостное представление о ходе развития литературного процесса, об основных этапах возникновения, становления и утверждения фундаментальных категорий монгольского художественного мышления. Курс предполагает привлечение широкого культурно-исторического контекста и не ограничивается диахроническим аспектом. Отдельные явления – такие, как литературные жанры – будут рассмотрены в синхронии с другими традициями, с точки зрения их взаимосвязи и взаимовлияния. Помимо собственно истории литературы, курс включает основы теории литературы Монголии, охватывающие проблемы канона, авторства, соотношения функциональных и художественных жанров, роли перевода в становлении монгольской литературы. Основная цель курса — научить студентов ориентироваться в корпусе литературных текстов, самостоятельно анализировать литературные тексты с точки зрения их философского наполнения и художественного своеобразия, определять их культурную роль в монгольской традиции.

Цель освоения дисциплины

• Основная цель курса — научить студентов ориентироваться в корпусе литературных текстов, самостоятельно анализировать литературные тексты с точки зрения их философского наполнения и художественного своеобразия, определять их культурную роль в монгольской традиции.

Планируемые результаты обучения

• Знает главные произведения книжного эпоса монголов.
• Знает значение буддийской литературы монголов. Центры переводов, этапы, главные переводчики и издатели.
• Знает летописи монголов, их отличия и особенности.
• Знает основные памятники.
• Знает основные этапы переводческой деятельности и главные памятники переводной литературы XIII–XIV вв
• Знает основные этапы развития монгольской литературы
• Знает основных авторов и тенденции литературы ХХ в.
• Знает структуру, происхождение, особенности монгольской Гэсэриады.
• Знает этапы и основных авторов литературы ХХ в.
• Имеет представление о различных традициях в летописании монголов
• Имеет представление о роли переводов в монгольской литературе.
• Может определить особенности комментариев и повестей.
• Понимает особенности авторской литературы монголов. Знает ее жанровый состав.

Содержание учебной дисциплины

• Тема 1. Периодизация монгольской литературы.
• Тема 2. Переводная литература XIII–XIV вв.
• Тема 3. Книжный эпос (Гэсэриада).
• Тема 4. Буддийская литература: переводы XVII–XIX вв. и их роль в литературном процессе.
• Тема 5. Индо-тибето-монгольские литературные связи. Обрамленная повесть и комментарии дидактических трактатов.
• Тема 6. Монгольские летописи XVII–XIX вв.
• Тема 8. Литература ХХ в.
• Тема 7. Авторская литература XIX в.: жанры, направления.
• Тема 9. Новейший период развития монгольской литературы. ХХI в. Постмодернизм в современной монгольской литературе. Г.Аюурдзана.

Элементы контроля

• Письменная работа 60 минут.
• Эссе 3-7 тыс. слов
• Устный опрос

Промежуточная аттестация

• 2021/2022 учебный год 4 модуль
  0.25 * Эссе 3-7 тыс. слов + 0.5 * Устный опрос + 0.25 * Письменная работа 60 минут.

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• The secret history of the Mongols : the life and times of Chinggis Khan, Onon, U., 2011

Рекомендуемая дополнительная литература

• Tibet, Tartary and Mongolia : their social and political condition, and the religion of Boodh, as there existing, Prinsep, H. T., 2011