Семинар наставника "Медицинское право и биоэтика"

Магистратура 2025/2026

ID 935416

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Фармправо и здравоохранение)

Кто читает: Департамент права цифровых технологий и биоправа

Где читается: Факультет права

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Титор Светлана Евгеньевна, Трубина Виолетта Александровна

Язык: русский

Кредиты: 6

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Семинар наставника ориентирован на повышение эффективности индивидуального образовательного процесса студента и достижения им поставленных ключевых образовательных результатов в рамках траектории «Медицинское право и биоэтика». В рамках семинара осуществляется контроль процесса обучения студента, а также поддержка в достижении им поставленных задач. Семинар направлен на развитие навыков студентов в управлении собственным образовательным процессом, в постановке целей в рамках обучения и профессионализации. На Семинаре наставника организуются мастер-классы ведущих специалистов области с последующей проверкой и закреплением знаний при обсуждении законодательных инициатив, а также проведение анализа актуальных вопросов, возникающих в деятельности медицинских организаций на примере разбора кейсов.

Цель освоения дисциплины

Семинар наставника «Медицинское право и биоэтика» предназначен для совместной деятельности академического наставника трека и студента по проектированию образовательной траектории, адаптации к учебному процессу и подготовке к будущей профессиональной или научно-исследовательской деятельности. 1. Формирование индивидуального образовательного трека • Выбор траектории: Помощь студенту в осознанном выборе курсов по выбору, специализаций и факультативов внутри университета. • Постановка целей: Определение личных образовательных результатов и карьерных ориентиров для каждого учащегося и сопровождение учебной траектории магистранта по треку во взаимодействии с другими участниками траектории. 2. Научно-исследовательская и проектная поддержка • Выбор темы: Помощь в подборе актуальных и выполнимых тем для курсовых работ, проектов и выпускных квалификационных работ (ВКР). • Закрепление и апробация полученных навыков, знаний и умений при написании ВКР. 3. Связь с индустрией и практическая адаптация • Экспертиза от практиков: Мастер-классы от ведущих экспертов области, цель — обучить студентов современным методологиям, управлению разработкой и пониманию рынка. • Профессиональная ориентация: Разбор реальных кейсов, помощь в поиске мест для прохождения практики и стажировок. 4. Организационная и академическая поддержка • Адаптация: Быстрое погружение студентов в академическую среду и правила вуза. • Обратная связь: Создание площадки для открытого диалога, где студенты могут обсудить трудности в обучении и получить совет академического наставника Структура оценивания, в первую очередь, будет основана на посещаемости и активности на семинарах, а также своевременного представления промежуточных результатов в рамках подготовки магистерской диссертации и прохождении итогового тестирования.

Планируемые результаты обучения

Ориентируется в основных доктринальных подходах в фармправе и медицинском праве
Соотносит получаемые образовательные результаты с элементами учебного плана
Анализирует применимость полученных образовательных результатов в различных видах и областях профессиональной деятельности
Способен использовать различные элементы образовательной программы для формирования практических компетенций
Способен проектировать необходимые для профессиональной деятельности дополнительные навыки и включать их формирование в образовательную траекторию
Способен ориентироваться в профессиональном сообществе и создавать необходимые для решения задач профессиональной деятельности коммуникации
Способен определять шаги академической карьеры на основе потребностей практической деятельности в фармправе и охране здоровья
Использует различные формы и способы самоконтроля формируемых компетенций (ключевых образовательных результатов)
Разрабатывает и уточняет самостоятельную исследовательскую программу

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Научный руководитель. Наукоемкие информационные системы.
Тема 2. Практические компетенции в области наукометрии.
Тема 3. Дополнение вторичных навыков
Тема 4. Профессиональное сообщество
Тема 5. Шаги в академической карьере для практика
Тема 6. Мониторинг освоения учебного процесса студентами
Тема 7. Постановка исследовательских задач

Элементы контроля

Домашнее задание (рецензии статей)
Защита индивидуального учебного плана
Активность на семинарах

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.4 * Защита индивидуального учебного плана + 0.3 * Активность на семинарах + 0.3 * Домашнее задание (рецензии статей)
2024/2025 4th module
0.4 * Защита индивидуального учебного плана + 0.3 * Активность на семинарах + 0.3 * Домашнее задание (рецензии статей)
2025/2026 2nd module
0.3 * Активность на семинарах + 0.4 * Защита индивидуального учебного плана + 0.3 * Домашнее задание (рецензии статей)
2025/2026 3rd module
0.3 * Домашнее задание (рецензии статей) + 0.4 * Защита индивидуального учебного плана + 0.3 * Активность на семинарах

Список литературы

Авторы

Тыртышный Алексей Александрович
Солдаткина Оксана Леонидовна

Программа дисциплины