Публичная история и популярная историческая культура

2025/2026

Статус: Майнор

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Иванова Мария Олеговна, Молотов Кирилл Игоревич, Николаи Федор Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 5

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

В рамках четвертой части майнора «Public History: память, история и популярная культура» проблематика культурной памяти и «использования прошлого» будут рассмотрены сквозь призму двух взаимосвязанных процессов: трансформации публичной сферы и исторического сознания под влиянием популярной культуры в современном обществе. В этом контексте будут проанализированы стратегии работы постсоветских музеев, кинематограф ностальгии, наследие в популярной музыке, стратегии репрезентации прошлого в видеоиграх, стратегии работы с историческим воображением в игровом и неигровом кинематографе, аниме и театральные постановки. Отдельное внимание будет уделено историческим репрезентациям в социальных медиа (цифровые исследования памяти и цифровая публичная история).

Цель освоения дисциплины

Познакомить студентов с основными концепциями понимания и проблематизации прошлого в популярной культуре: память, ностальгия, наследие, историческая культура, а также научить студентов их различать и выявлять на конкретных примерах из истории популярной культуры.
Выработать навыки анализа разных культурных феноменов как форм знания о прошлом.
Научить студентов исследовать образы прошлого в более широком культурном и историческом контекстах, выходя за пределы публичной истории и memory studies.
Познакомить студентов с концепцией (популярной) исторической культуры и способами ее концептуализации
Научиться настраивать аналитическую оптику в зависимости от исследуемых форм популярной культуры
Критически подходить к теоретическому заимствованию и научиться рефлексировать над понятийным аппаратом

Планируемые результаты обучения

Знает особенности применения этнографического метода
Знать основные подходы к изучению образов прошлого в культуре
Знать особенности репрезентаций прошлого в европейском кино на протяжении ХХ в.
Знать особенности явления синефилии, новой волны европейского кино и ностальгического кино
Понимать специфику кинематографических образов прошлого
Понимать специфику феномена ретромании в современной популярной музыке
Понимать специфику формирования национальных и постнациональных идентичностей в европейской культуре ХХ века и их связь с образами прошлого.
Понимать, как конструируются, циркулируют и функционируют образы прошлого в культуре
Знать содержание концепции исторической культуры
Понимать основные направления Digital Public History
Уметь использовать базовые навыки работы с онлайн-текстами в рамках Digital Public History
Ориентироваться в основных направлениях исследований исторической культуры
Анализирует комиксы и видеоигры в контексте мультиплатформенного стрителлинга и партисипаторной культуры
Воспроизводит типологию жанров в видеоиграх
Владеет исследовательскими навыками и навыком академического письма в области исследований видеоигр.
Знать разницу между волнами memory studies
Познакомиться с концепцией режимов историчности Франсуа Артога и дебатами вокруг нее
Познакомиться с полем (critical) heritage studies и выделить его специфику
Знать основные варианты определения наследия
Разбираться в отличии между материальным и нематериальным наследием
Понимать специфику популярной составляющей исторической культуры и "трансмедийной истории"
Понимать основные направления Digital Memory Studies
разбираться в концепции "социальной циркуляции знания о прошлом"
разбирается в проблеме архива внутри фандомных сообществ
Выделяет ключевые аспекты аутентичности в реконструкторских практиках
Разбирается в основных направлениях фанатских исследований

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Мемориальный бум как симптом: исследования знаний о прошлом за пределами памяти
Тема 2. Популярная культура между памятью и наследием
Тема 3. Популярная историческая культура
Тема 4. Цифровые медиа в исследованиях памяти и публичной истории
Тема 5. Историческая культура и медиа в исторической перспективе.
Тема 6. Визуальные медиа и историческая культура
Тема 7. Исторические видеоигры в трансмедийной перспективе
Тема 8. Исследования реконструкции и фанатских сообществ

Элементы контроля

Активность на семинарах (3 модуль)
Активность на семинарах (4 модуль)
Эссе
В эссе студенту надо показать умения ставить исследовательский вопрос, формулировать утверждения, а также подкреплять и опровергать их доводами и фактами из источников и научной литературы. Важно, чтобы поставленный исследовательский вопрос соответствовал тематике курса или майнора. Текст эссе должен состоять из трех частей — введения, основной части и заключения. Во введении автор развернуто объясняет суть проблемы и указывает, каким образом он собирается ее раскрывать в тексте. В основной части автор формулирует свои утверждения в рамках заявленной проблемы, подкрепляет эти утверждения (или опровергает чужие) доводами и фактами из источников и научной литературы. В заключении автор излагает выводы, к которым он пришел в основной части. Формальные требования: Объем: 15-20 тыс. знаков (минимум). Объем свыше 20 тыс. знаков не запрещается. Оформление: 12 шрифт, Times New Roman, полуторный интервал Подстрочные примечания и список использованных источников и литературы являются обязательными компонентами эссе. Эссе должно быть написано студентом самостоятельно. За тексты, в которых обнаружен плагиат или плагиат-парафраз, выставляется оценка «0»; допускается до 25% заимствования в тексте (но при наличии плагиата оценка снижается). Использование генеративных языковых моделей (“ИИ”) должно быть в соответствии с “Правила использования искусственного интеллекта студентами НИУ ВШЭ” (https://www.hse.ru/studyspravka/ai_guidelines/) При сдаче эссе после дедлайна итоговая оценка снижается на 1 балл за каждый календарный день задержки.
Итоговая аттестация
Студенты представляют публично доработанные версии эссе (с презентацией), заранее высылая текст преподавателям в установленные сроки Объем: 15-20 тыс. знаков (минимум). Объем свыше 20 тыс. знаков не запрещается. Оформление: 12 шрифт, Times New Roman, полуторный интервал Подстрочные примечания и список использованных источников и литературы являются обязательными компонентами эссе. Эссе должно быть написано студентом самостоятельно. За тексты, в которых обнаружен плагиат или плагиат-парафраз, выставляется оценка «0»; допускается до 25% заимствования в тексте (но при наличии плагиата оценка снижается). Использование генеративных языковых моделей (“ИИ”) должно быть в соответствии с “Правила использования искусственного интеллекта студентами НИУ ВШЭ” (https://www.hse.ru/studyspravka/ai_guidelines/) При сдаче эссе после дедлайна итоговая оценка снижается на 1 балл за каждый календарный день задержки.

Промежуточная аттестация

2025/2026 4th module
0.2 * Эссе + 0.25 * Активность на семинарах (3 модуль) + 0.3 * Итоговая аттестация + 0.25 * Активность на семинарах (4 модуль)

Список литературы

Авторы

Молотов Кирилл Игоревич
Николаи Федор Владимирович
Иванова Мария Олеговна

Программа дисциплины