2025/2026




Статистика в лингвистических исследованиях
Статус:
Маго-лего
Кто читает:
Департамент филологии
Где читается:
Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств
Когда читается:
1, 2 модуль
Охват аудитории:
для всех кампусов НИУ ВШЭ
Преподаватели:
Артёменко Елена Дмитриевна
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
32
Программа дисциплины
Аннотация
Дисциплина предоставляет студентам гуманитарных и социальных направлений целостный методологический и инструментальный базис для проведения количественных исследований языкового материала. В шести тематических блоках слушатели последовательно осваивают: работу в среде R/RStudio и GitHub; методы описательной статистики и параметрические критерии (t-тесты, ANOVA); непараметрические процедуры (χ², Mann–Whitney U, Kruskal–Wallis); алгоритмы обоснованного выбора статистического критерия; множественную линейную регрессию с проверкой допущений; смешанные-эффектные и классификационные модели. По завершении курса обучающиеся уверенно организуют реплицируемые проекты, корректно подбирают и применяют статистические методы к лингвистическим данным, интерпретируют результаты в рамках открытой научной практики и готовы к самостоятельной разработке и защите эмпирических исследований.
Цель освоения дисциплины
- 1. Методологическая компетентность. Сформировать у обучающихся целостное понимание роли количественных методов в современной лингвистике — от формулировки гипотез до интерпретации результатов и оценки их обобщаемости. Научить формулировать исследовательские вопросы, трансформировать их в проверяемые статистические гипотезы и подбирать адекватный дизайн эксперимента или корпусного исследования. 2. Инструментальная грамотность. Обеспечить уверенное владение экосистемой R/RStudio, включая импорт, очистку, визуализацию данных и автоматизацию отчётности средствами R Markdown. Развить навыки работы с системой контроля версий Git и сервисом GitHub для ведения воспроизводимых (reproducible) проектов и коллективного рецензирования кода. 3. Мастерство в применении статистических методов. Научить корректно выбирать и применять описательные показатели, параметрические критерии (t-тесты, однофакторный ANOVA) и непараметрические процедуры (χ², Mann–Whitney U, Wilcoxon, Kruskal–Wallis) с учётом допущений и мощности тестов. Сформировать умение строить, диагностировать и интерпретировать множественные линейные модели, в том числе с взаимодействиями, а также смешанные-эффектные и классификационные (логистические) модели.
Планируемые результаты обучения
- Выполнить первичный анализ: импортировать, чистить и визуализировать данные; рассчитывать ключевые показатели описательной статистики.
- Организовать реплицируемое исследование: создать проект в RStudio, вести версионирование в Git/GitHub, оформлять отчёты в R Markdown.
- Применить основные статистические тесты: t-критерии, однофакторный ANOVA, χ², U-Mann–Whitney, Wilcoxon и Kruskal–Wallis — с корректной интерпретацией p-значений и размеров эффекта.
- Обосновать выбор метода: построить decision-tree по типу переменных и предпосылкам, оценить риски ошибок I/II рода.
- Смоделировать данные: построить множественные и смешанные-эффектные линейные модели (lm, lmer/glmer), логистическую регрессию; проверить допущения и интерпретировать коэффициенты.
- Презентовать результаты: подготовить воспроизводимый отчёт и публичную защиту, публикуя код и данные в открытом репозитории.
Содержание учебной дисциплины
- Введение. Инструментальная база исследователя
- Описательная статистика и параметрические методы
- Непараметрические методы анализа
- Алгоритм выбора статистического критерия
- Экспериментальный дизайн и разведочный анализ мощности
- Линейное моделирование
- Смешанные-эффекты и модели классификации
- Выбор и сравнение статистических моделей
- Модерация, медиация. Байесовский подход в лингвистической статистике
Элементы контроля
- Домашнее заданиеОценка за выполнение домашних заданий представляет собой среднее арифметическое за все выполненные домашние работы.
- ДокладДоклад в рамках аудиторной работы.
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Field, A. V. (DE-588)128714581, (DE-627)378310763, (DE-576)186310501, aut. (2012). Discovering statistics using R Andy Field, Jeremy Miles, Zoë Field.
Рекомендуемая дополнительная литература
- Chatterjee, S., Hadi, A. S., & Ebooks Corporation. (2012). Regression Analysis by Example (Vol. Fifth edition). Hoboken, New Jersey: Wiley. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=959808