Введение в теорию перевода

2025/2026

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Буденная Евгения Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 32

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс посвящен основам теории перевода и знакомит обучающегося с современными подходами к переводу художественной литературы. Студенты изучат ключевые концепции, такие как эквивалентность, адекватность и переводимость, а также познакомятся с историей и эволюцией переводческой деятельности. Особое внимание уделяется обзору современных тенденций в переводе, включая адаптацию текстов для разных культур и аудиторий. В рамках курса также рассматриваются основные механизмы работы переводчика: от анализа исходного текста до выбора стратегий перевода. Кроме того, студенты познакомятся с программами автоматического перевода и инструментами на основе искусственного интеллекта, их возможностями и ограничениями в контексте художественного перевода.

Цель освоения дисциплины

Формирование системного представления о художественном переводе как особом виде межъязыковой и межкультурной коммуникации, включая его историю, ключевые теоретические подходы и методологический аппарат
Освоение инструментария анализа переводческих стратегий на разных уровнях языка и культуры
Формирование способности к критической оценке существующих переводов и обоснованному выбору переводческих решений с опорой на теоретические знания
Создание условий для формирования переводческой рефлексии — осмысленного отношения к выбору между различными стратегиями перевода

Планируемые результаты обучения

– Различать основные виды перевода, обосновывать специфику художественного перевода. – Формулировать проблему (не)переводимости на уровне языка и культуры. – Выделять ключевые этапы истории перевода и основные дихотомии в связанных научных понятиях (буквальный/вольный, доместикация/форенизация). – Корректно оперировать базовыми понятиями теории перевода (ST/TT, ИЯ/ПЯ) при обсуждении переводческих решений.
– Сравнивать лингвистические, дескриптивные и культурно-ориентированные подходы к переводу, выделять их методологические основания
Оценивать влияние культурного и социологического поворотов на понимание роли переводчика в межкультурной коммуникации
Идентифицировать новые вызовы для теории перевода, связанные с цифровизацией и развитием нейросетевых технологий
Выявлять и классифицировать культурные реалии в тексте, в соответствии с переводческой типологией. – Объяснять стратегию передачи культурной реалии в зависимости от языкового и культурного контекста
– Различать основные типы переводческих трансформаций – Выделять языковые и культурные факторы, стоящие за выбором конкретной трансформации – Анализировать трансформации, использованные в опубликованных переводах, и оценивать их уместность.
– Выделять специфические проблемы перевода детской литературы (игра слов, возрастная адресация, табу) – Объяснять ограничения субтитрирования и дублирования в аудиовизуальном переводе (темпоральные, синхронные, прагматические)

Содержание учебной дисциплины

Введение в теорию перевода: история, основные понятия, границы переводимости
Становление науки о переводе в XX в. Ключевые теории переводоведения
Советская школа перевода: лингвистическая и литературоведческая традиции
Национальная культура в переводе. Передача культурных реалий
Переводческие трансформации
Жанрово-стилистические аспекты перевода. Аудиовизуальный перевод и перевод детской литературы

Элементы контроля

Аудиторная работа
Итоговый проект
Анализ нескольких переводов одного рассказа или одного перевода романа
Письменные задания

Промежуточная аттестация

2025/2026 4th module
0.25 * Аудиторная работа + 0.25 * Письменные задания + 0.5 * Итоговый проект

Список литературы

Авторы

Буденная Евгения Владимировна

Программа дисциплины