Теоретическая инноватика

2025/2026

Статус: Маго-лего

Кто читает: Школа инноватики и предпринимательства

Где читается: Школа инноватики и предпринимательства

Когда читается: 1 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Дуненкова Елена Николаевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 32

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина «Теоретическая инноватика» изучается в 1-м модуле первого курса, является адаптационной и предваряет обучение по остальным дисциплинам программы «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании» направления 27.04.05 - Инноватика. Дисциплина «Теоретическая инноватика» формирует системные знания и ключевые компетенции, необходимые для обеспечения конкурентоспособности бизнеса на основе постоянного развития и практического освоения достижений науки, техники и технологий. По результатам курса студенты получают базовые теоретические знания об инновациях, их квалификационных признаках и специфических характеристиках, функциях, этапах, способах и условиях их реализации, вырабатывают понимание основных законов и закономерностей инновационной деятельности, движущих сил и ключевых факторов успеха. Дисциплина «Теоретическая инноватика» имеет междисциплинарный характер: опираясь на фактографические данные о развитии науки, техники и технологии она формирует представление о теоретических моделях инноваций, затрагивая различные аспекты инновационной деятельности, принципах ее реализации на макро- и микроуровнях, об экономических, технико-технологических, организационно-управленческих и социально-психологических факторах, определяющих инициацию, темпы и масштабы инновационной деятельности. В рамках курса «Теоретическая инноватика» используются такие методические инструменты как кейс-методы (разбор реальных ситуаций), деловые и ролевые игры, мозговые штурмы, проекты (индивидуальные или групповые), практические работы и самостоятельные задания.

Цель освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины «Теоретическая инноватика» - ознакомить студентов с основными понятиями и категориями в области теории инноваций, сформировать базовые знания и представления о формах и видах инноваций, законах и закономерностях инновационного развития, моделях инновационной деятельности, принципах управления инновационными преобразованиями, факторах и движущих силах инновационной деятельности, что создает целостную теоретическую основу для научно обоснованных решений в сфере организации и управления инновационными процессами, прогнозирования их динамики, оценки внутренних и внешних условий инновационной деятельности. В процессе изучения дисциплины «Теоретическая инноватика» реализуются индикаторы по компетенциям ОПК-7.ИНН (Способен аргументированно выбирать и обосновывать структурные, алгоритмические, технологические и программные решения для управления инновационными процессами и проектами, реализовывать их на практике применительно к инновационным системам предприятия, отраслевым и региональным инновационным системам), ПК-3 (Способен применять, адаптировать, совершенствовать и разрабатывать инновационные образовательные технологии), УК-5 (Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия). По результатам изучения дисциплины у студентов формируются знания, умения и навыки в области инноватики, на основе которых могут быть выявлены проблемы и предложены пути развития российских и международных инновационных компаний и организаций. Знания, умения и навыки, полученные в рамках дисциплины, требуются для изучения дисциплин «Инновационный инжиниринг», «Производственные системы и операционная эффективность», «Стратегическое управление инновационным развитием компании», а также для НИС «Современные проблемы инноватики».

Планируемые результаты обучения

Знает понятие и виды инноваций, новшеств; принципы классификации инноваций; способен выделить объект и субъект инновационной деятельности; понимает типы и роли участников инновационных процессов
Понимает предпосылки возникновения теоретической инноватики, знает и способен использовать на практике классические теории инновационного развития и современные положения теоретической инноватики, в т.ч. теорию технологических укладов; знает и понимает модели инновационных процессов, готов использовать методы прогнозирования и планирования инновационных процессов и инструменты проектирования и организации инновационных процессов
Знать: параметры и показатели инновационной активности организации и ее инновационного потенциала; методы построения S-образных кривых; подходы к построению стратегии и программ инновационного развития на основе состояния внешней среды и инновационного потенциала организации и понимает специфику инновационной деятельности на макроуровне и в различных типах организаций
Знать: жизненные циклы инноваций разных видов; стадии инновационных процессов и понимает их специфику на всех уровнях инновационной среды;
Знать: механизмы планирования и регулирования процессов инновационного развития отраслей, методики оценки инновационного развития стран и регионов, роль и особенности инновационной системы и инфраструктуры инновационной деятельности; принципы и инструменты мониторинга инновационных процессов, методы оценки их экономической эффективности
Знает понятие и виды инноваций, новшеств
Выделяет и описывает объект и субъект инновационной деятельности
Использует методологию идентификации инноваций
Знает принципы классификации инноваций
Классифицирует и описывает виды организационных изменений по критериям инновационности
Определяет виды инноваций по признакам классификации
Знает понятие и стадии жизненного цикла инноваций; стадии инновационного процесса
Знает и понимает модели инновационных процессов
Представляет экономическое содержание технологического развития
Применяет методики оценки этапов и пределов технологического развития субъекта инновационной деятельности, инновационного потенциала и инновационного климата
Определяет виды жизненных циклов продуктов, товаров, технологий, стадии инновационного процесса
Описывает стадии жизненного цикла инноваций
Определяет стадии развития и интерпретирует полученные результаты для описания характера и процесса развития жизненного цикла
Представляет основные положения теорий инновационного развития, понимает предпосылки возникновения теоретической инноватики
Знает и использует на практике классические теории инновационного развития и современные положения теоретической инноватики, в т.ч. теорию технологических укладов

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Инновация как экономическая категория. Классификация инноваций
Тема 2. Условия разработки и реализации инновации — инновационная среда: инновационный климат и инновационный потенциал
Тема 3. Закономерности процессов инновационного развития. Концепции жизненного цикла в теории инноваций
Тема 4. Теоретические концепции инновационного развития

Элементы контроля

Ответ по билету
Экзамен проводится в виде письменных ответов на тестовые задания и устного обсуждения теоретического вопроса и решения кейса.
Домашнее задание
Реферат
Выполнение и защита командного проекта

Промежуточная аттестация

2025/2026 1st module
0.25 * Ответ по билету + 0.25 * Реферат + 0.25 * Домашнее задание + 0.25 * Выполнение и защита командного проекта

Программа дисциплины

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература

Презентации

Авторы