Новые медиа в искусстве

Бакалавриат 2025/2026

ID 1026954

Статус: Курс обязательный (Медиакоммуникации)

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 4-й курс, 1, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Алферова Галина Сергеевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 40

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс предлагает глубокое погружение в мир медиаискусства. Участники познакомятся с ключевыми концепциями и направлениями в этой сфере и рассмотрят знаковые мировые кейсы, демонстрирующие взаимодействие технологий, науки и арт-практик (Art & Science). Особое внимание будет уделено тому, как художники используют технологии ИИ, робототехнику и биомедицину, стирая границы между природой и культурой. Курс также включает изучение генеративного искусства и медиаархеологии, раскрывающей историю медиакультуры через технические устройства и платформы. Отдельный блок посвящен искусству для бизнеса: слушатели узнают, как арт-объект может стать спецпроектом, как эффективно сотрудничать с компаниями, организовывать открытые конкурсы (опен-коллы) и выставки. Значительная курса посвящена практической работе студентов над собственными художественными проектами.

Цель освоения дисциплины

Формирование глубокого понимания ключевых направлений и современных тенденций в области медиаискусства, включая знакомство с передовыми технологиями, позволяющими создавать инновационные арт-проекты на стыке науки и культуры.
Развитие практических навыков и компетенций участников, необходимых для успешной реализации собственных художественных проектов, интеграции искусства в бизнес-среду, эффективного взаимодействия с корпоративными заказчиками и организации мероприятий, таких как выставки и открытые конкурсы.

Планируемые результаты обучения

Знает основные понятия и исторические этапы развития медиаискусства, понимает взаимосвязи между искусством, наукой и технологическими достижениями.
Понимает основные философские концепции, связанные с искусством.
Умеет анализировать современные тенденции и ключевые направления в медиаискусстве, способен выделять наиболее значимые произведения и проекты.
Понимает принципы работы с новейшими технологиями: использование ИИ, робототехники, а также биотехнологий в создании произведений искусства.
Освоил основы медиаархеологии, развил способности видеть связь технических устройств прошлого с современной медийной культурой.
Сформировал представления о роли искусства в бизнесе, понимает возможности превращения арт-проектов в коммерчески успешные инициативы.
Приобрел навыки эффективной коммуникации с корпоративными партнерами, опыт участия в открытых конкурсах и выставочных проектах.
Освоил практические методы разработки индивидуальных творческих проектов, создал концепцию проекта.
Приобрел новые навыки критического мышления, сформировал умение оценивать качество художественного продукта с точки зрения эстетики, социальной значимости и коммерческой эффективности.
Повысил уровень креативности и самостоятельности, готов экспериментировать и предлагать нестандартные решения в рамках медиаискусства.
Владеет представлениями о тенденциях в современных арт-проектах.
Умеет проводить первичный анализ трендов и инноваций, а также оценку рисков при создании арт-проектов.
Способен сформулировать несколько идей для разработки собственного арт-проекта.
Умеет анализировать и отбирать удачные идеи проектов для последующей реализации.
Умеет планировать реализацию медиапроекта, включая подробный план реализации, примерный бюджет и визуализацию проекта.
Способен создавать экспликации к собственным проектам.

Содержание учебной дисциплины

Определение понятия «медиа» и типология медиа
Новые медиа.
Основные философские концепции, связанные с пониманием новых медиа в искусстве.
Кибернетика.
Роботическое искусство.
Цифровое искусство (Digital Art).
Биоарт. Биотехнологии в искусстве.
Sound Art.
Использование запахов в медиапроектах.
Различные методы и техники генерации идей.
Генерация идей: практикум
Этап отбора и развития идеи
Презентации идей арт-проектов.

Элементы контроля

Активность на семинарских занятиях
Студентам необходимо энергично работать на семинарских занятиях, что выражается в участии в дискуссии по тематике лекций. Студенты вступают в диалогическую коммуникацию с преподавателем и друг с другом и демонстрируют знания, полученные во время лекционных и в ходе подготовки к семинарским занятиям. Вопросы студентам в аудитории даёт преподаватель, вопросы преимущественно основаны на домашнем задании и материале лекций.
Доклад
Доклад предполагает подготовку материала по заданной теме (разбор существующего успешного артпроекта). Доклад должен соответствовать заявленным темам, которые преподаватель озвучивает на занятии, должны отличаться содержательностью и укладываться в заранее оговоренные временные рамки. Данное задание максимально может быть оценено на 10 баллов. Работа выполняется самостоятельно или а паре. Доклад сопровождается презентацией (количество слайдов – на усмотрение выступающих). Доклад длится до 15 минут, из которых: 5 минут отводится на обсуждение материала доклада после его презентации и на вопросы от аудитории и преподавателя. Во время подготовки к докладу студенты обязаны самостоятельно провести анализ актуальной литературы и создать список рекомендуемой литературы и источников по заданной тематике (не менее 5 источников).
Проектная работа
«Итоговый проект» – это самостоятельная работа, которую студенты выполняют во время прохождения курса (презентация собственного проекта). Работа выполняется в небольших группах до 4 студентов. Презентация собственного проекта сопровождается презентационными материалами (количество слайдов – на усмотрение выступающей группы). Доклад длится до 15 минут, из которых 5 минут отводится на обсуждение материала доклада после его презентации и на вопросы от аудитории и преподавателя. Во время подготовки к докладу студенты обязаны самостоятельно провести анализ актуальной литературы и создать список рекомендуемой литературы и источников по заданной тематике (не менее 5 источников). Каждый из участников группы готовит по одному из разделов доклада. Роли внутри команды студенты распределяют самостоятельно, согласно задачам проекта. Каждый из студентов презентует свою часть, при этом вводные и заключительные слова распределяются между студентами по их желанию (по согласованию внутри группы).

Промежуточная аттестация

2025/2026 2nd module
0.25 * Доклад + 0.3 * Активность на семинарских занятиях + 0.45 * Проектная работа

Список литературы

Авторы

Котюкова Анастасия Васильевна

Программа дисциплины