Мастерская дизайна для создания медиапроектов

Магистратура 2025/2026

ID 1028979

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс обязательный (Медиапроизводство и медиааналитика)

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Климовская Дарья Игоревна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 46

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Первый модуль направлен на всестороннее изучение семиотического потенциала визуальных коммуникаций, истории изобразительного искусства, композиционных парадигм, современного дизайна, и комплементарности в современных коммуникациях, а также изобразительных и выразительных средств композиции, фотографии и типографики. В процессе обучения студенты освоят различные методы анализа и создания визуальных сообщений, научатся применять принципы современного дизайна в медиапроектах, а также приобретут навыки эффективной коммуникации через визуальные образы. Второй модуль курса посвящен практическому освоению инструментов и принципов современного медиадизайна для создания эффективного визуального контента. Студенты познакомятся с полным циклом производства — от проектирования статичных элементов для социальных сетей до разработки интерактивных мультимедийных лонгридов. В процессе обучения особое внимание уделяется работе в профессиональных дизайнерских программах (Figma, Adobe Photoshop) и конструкторах сайтов (Tilda). Учащиеся освоят и закрепят на практике ключевые аспекты визуальной коммуникации: от работы с композицией, цветом и типографикой до основ нарративного дизайна, прототипирования и юзабилити. Итогом раздела станет приобретение навыков создания целостной визуальной концепции и её технической реализации для различных цифровых форматов.

Цель освоения дисциплины

- освоение студентами специфики работы медиадизайнера;
- получение современных представлений о медиадизайне как системе деятельности, направленной на создание уникального медиапродукта, как процессе, предусматривающем вложение определенного количества ресурсов с целью получения запланированного результата и достижения поставленных целей в заранее определенные сроки;
- Формирование системного понимания медиадизайна как ключевого элемента создания эффективных цифровых коммуникаций.
- Практическое освоение инструментов и технологий разработки визуального контента для социальных сетей и мультимедийных проектов.
- Освоение студентами полного цикла разработки дизайна — от создания отдельных графических элементов до проектирования и реализации интерактивного мультимедийного лонгрида.
- Ознакомление с основами нарративного дизайна, прототипирования и юзабилити для повышения вовлеченности аудитории.

Планируемые результаты обучения

Разбирается в основах графической выразительности, вовлечен в культурный контекст, знаком с композиционными парадигмами в графическом дизайне.
Имеет представление о производстве и редактировании визуального контента применительно к различным средствам коммуникации. Умеет различать и применять средства дизайна, иллюстрации и фотографии. Понимает основы современной бильдредактуры.
Знаком с методами визуализации данных, умеет создавать инфографические блоки для локальных коммуникационных задач
Владеет способами верстки основных информационных единиц в печатных и цифровых медиа.
Умеет проектировать элементы фирменного стиля
Знает основные принципы типографики: имеет представления о классических и модернистских принципах набора, об основных шрифтовых классификациях, имеет базовые представления о современном леттеринге и шрифте, а также о макро- и микротипографик
Имеет представление о производстве визуального контента в профессиональных дизайнерских программах. Умеет обрабатывать и подготавливать растровую и векторную графику в Adobe Photoshop и Figma, понимает их роль в создании единого визуального нарратива
Понимает особенности визуализации информации для разных носителей. Умеет создавать лаконичные и понятные графические элементы, выдержанные в едином стиле, для решения коммуникационных задач в digital-среде
Обладает навыками проектирования интерфейсов. Понимает основы юзабилити и эргономики, умеет создавать интерактивные прототипы мультимедийных проектов (лонгридов) и реализовывать их с помощью современных онлайн-конструкторов
Понимает принципы нарративного дизайна. Умеет выстраивать визуальную storytelling-структуру проекта, используя интерактивные элементы и анимации для вовлечения и удержания внимания аудитории

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Композиционные парадигмы в графическом дизайне. Основы типографики
Раздел 2. Визуальные медиа: графический дизайн
Раздел 3. Практика современного медиадизайна.

Элементы контроля

Аналитическое эссе.
Аналитическое эссе должно содержать визуальный анализ коммуникационных проектов и(или) феноменов, из предоставленного списка. Это должен быть текст размером от 3000 до 4000 знаков о том или ином коммуникационном феномене. Задание выполняется индивидуально. Аналитическое эссе должно быть структурированным и логичным. Оно должно начинаться с введения, где описывается тема и ставится проблема. Затем следует основная часть, где проводится анализ выбранного проекта или феномена. В заключении должны быть сделаны выводы и рекомендации. Сдается в письменном виде.
Финальная работа
Финальная работа по разделам 1 и 2. (Раздел 1. Композиционные парадигмы в графическом дизайне. Основы типографики; Раздел 2. Визуальные медиа: графический дизайн (трек – медиапроизводство») предполагает работу, которую студент выполняет в непрерывном взимодействии с преподавателем и другими студентами группы. Это создание брифа и проектирование элементов фирменного стиля коммуникационного проекта; обязательные части работы – создание плаката с элементами микро- или макротипографики, а также печатный и цифровой гайдлайн. Финальная работа оценивается по 10-ти бальной шкале.
Задания во 2 модуле
Финальная оценка выставляется по результатам выполнения практических заданий, разработанных для закрепления навыков работы с разными форматами носителей в программах для графического дизайна. Работы выполняются в ходе аудиторных занятий и в формате домашнего задания. Итоговая оценка выводится как среднее арифметическое от всех оценок, полученных за обязательные задания модуля. Несданная работа приравнивается к нулю и учитывается в общем количестве работ при расчете итогового балла.
Проект во 2 модуле
Подготовить в программе Tilda концепцию мультимедийного лонгрида или лендинг по заданой теме. В процессе работы над его макетом следует учесть принципы юзабилити и эргономики, выдержать стилевую целостность и уместность визуальных решений. Успешное выполнение проекта предполагает подготовку статической и динамической версии (анимаций элементов при взаимодействии, фоновых элементов, переходов). Для подготовки сложных графических элементов рекомендуется использовать профессиональные дизайнерские программы (Figma, Photoshop). Задание выполняется индивидуально или в группах. Сдается в электронном виде, презентуется на занятии. Презентация предполагает защиту концепции и обоснование предпринятых графических решений. Студенты комментируют выбор структуры проекта и особенности концепции.

Промежуточная аттестация

2025/2026 2nd module
0.2 * Аналитическое эссе. + 0.3 * Финальная работа + 0.3 * Проект во 2 модуле + 0.2 * Задания во 2 модуле

Список литературы

Авторы

Котюкова Анастасия Васильевна

Программа дисциплины