Бакалавриат
2025/2026
Второй иностранный язык (арабский / армянский / персидский)
Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»
Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»
Статус:
Курс обязательный
Кто читает:
Факультет мировой экономики и мировой политики
Где читается:
Факультет мировой экономики и мировой политики
Когда читается:
3-й курс, 1, 2 семестр
Охват аудитории:
для своего кампуса
Язык:
русский
Кредиты:
4
Контактные часы:
140
Программа дисциплины
Аннотация
Целью освоения данной дисциплины является формирование у обучаемых уровня коммуникативной компетенции, обеспечивающего использование языка в практических целях в рамках профессионально-направленного обучения, а также расширение лексического запаса, работа по автоматизации первичных умений и навыков как в области рецептивных видов речевой деятельности (чтение, аудирование), так и при продуцировании речи (говорение, письмо).
Цель освоения дисциплины
- - формирование уровня коммуникативной компетенции, обеспечивающего использование языка в практических целях: читать литературу по широкому профилю специальности, владеть навыками поиска основной информации, вести диалог по общественно-бытовой и страноведческой тематике.
- - формирование лингвистической компетенции предполагает владение так называемым лингвистическим кодом, а именно, знанием определенных лексических единиц и грамматических правил, позволяющим обучаемым манипулировать ими на уровне слов и предложений, то есть порождать осмысленные произведения письменно-речевого дискурса.
- - формирование социолингвистической компетенции способствует выбору и использованию адекватных языковых форм и средств в зависимости от цели и ситуации общения;
- - формирование дискурсивной компетенции обеспечивает построение целостных, связных и логичных высказываний в устной и письменной речи на основе понимания различных видов текстов при чтении и аудировании;
- - формирование социокультурной компетенции предполагает интеграцию личности в системы мировой и национальной культур. Изучение персидского языка как культурного и социального феномена способствует реализации таких задач, как повышение общекультурного, общеинтеллектуального уровня, расширению знаний страноведческого характера, что позволит, в свою очередь, сформировать умения и навыки установлениямеждународных связей, понимание культуры других народов.
- - формирование прагматической компетенции предполагает способность использования языковых средств в определенных функциональных целях (реализация коммуникативных функций, порождение речевых актов) в соответствии со схемами профессионального взаимодействия.
Планируемые результаты обучения
- - читать литературу по специальности и смежным областям науки со словарем; владеть различными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым, поисковым;
- - владеть информационным поиском (каталог, межбиблиотечный абонемент, компьютерная сеть);
- - оформлять полученную информацию в виде реферата, аннотации, сообщения;
- - переводить статьи по специальности и широкому кругу общественно значимых проблем, читать периодическую печать на персидском языке;
- - самостоятельно повышать уровень речевой и языковой компетенции;
- - вести деловую корреспонденцию, уметь составлять различные виды деловых писем.
Содержание учебной дисциплины
- Модуль 1. Введение.
- Модуль 2. Грамматика и практика
- Модуль 3. Грамматика и практика
- Модуль 4. Грамматика и практика
- Модуль 5. Повторение и отработка
Элементы контроля
- экзамен1 часть – письменная работа (30 баллов) при условии ответов на все вопросы: теоретический вопрос, письменный перевод текста, выполнение письменных практических заданий; 2 часть – устный ответ (10 баллов) при ответах на все вопросы экзаменатора, уточняющие письменную часть. К экзамену не допускаются студенты, получившие в результате текущего и рубежного контроля мене 38 баллов. Сдача экзамена обязательна. По результатам экзамена студенты могут набрать 40 баллов. Студенты, набравшие на экзамене менее 22 баллов, считаются не сдавшими экзамен. Если такие студенты имеют по результатам текущего и рубежного контроля 60 баллов, то преподаватель с их письменного согласия может им выставить оценку 3 (удовлетворительно).
- самостоятельная работа
- зачетЗачет проводится по результатам текущего и рубежного контроля, выполнения самостоятельной работы
Промежуточная аттестация
- 2024/2025 1st semesterПромежуточная аттестация в форме зачета. Зачет проводится по результатам текущего и рубежного контроля, выполнения самостоятельной работы
- 2024/2025 2nd semesterПромежуточная аттестация в форме зачета. Зачет проводится по результатам текущего и рубежного контроля, выполнения самостоятельной работы
- 2025/2026 1st semesterПромежуточная аттестация в форме зачета. Зачет проводится по результатам текущего и рубежного контроля, выполнения самостоятельной работы
- 2025/2026 2nd semesterПромежуточная аттестация в форме зачета. Зачет проводится по результатам текущего и рубежного контроля, выполнения самостоятельной работы
- 2026/2027 1st semesterПромежуточная аттестация - в форме экзамена: 1 часть – письменная работа (30 баллов) при условии ответов на все вопросы: теоретический вопрос, письменный перевод текста, выполнение письменных практических заданий; 2 часть – устный ответ (10 баллов) при ответах на все вопросы экзаменатора, уточняющие письменную часть. К экзамену не допускаются студенты, получившие в результате текущего и рубежного контроля мене 38 баллов. Сдача экзамена обязательна. По результатам экзамена студенты могут набрать 40 баллов. Студенты, набравшие на экзамене менее 22 баллов, считаются не сдавшими экзамен. Если такие студенты имеют по результатам текущего и рубежного контроля 60 баллов, то преподаватель с их письменного согласия может им выставить оценку 3 (удовлетворительно).
