Территориальные риски: идентификация, адаптация, предотвращение

Магистратура 2025/2026

Статус: Курс обязательный (Пространственные данные и прикладная геоаналитика)

Кто читает: Факультет географии и геоинформационных технологий

Где читается: Факультет географии и геоинформационных технологий

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Деркачева Анна Андреевна, Пупышева Надежда Васильевна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 56

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс знакомит слушателей с современной концепцией науки о рисках, ядром которой являются разделение понятий “опасность”, “риск” и “уязвимость”, в пространственном контексте. После рассмотрения понятийной базы, дается обзор различных видов территориально-дифференцированных рисков (природных, техногенных, эпидемиологических и др.), их взаимосвязей и каскадных эффектов, способов управления и защиты. При этом освещается связанная нормативно-правовая база по оценке рисков в России и современные мировые практики. Отдельное внимание в курсе посвящено вопросам территориально-дифференцированного, географического мышления и применению геоданных и ГИС-инструментов при работе с рисками.

Цель освоения дисциплины

Получить теоретическую базу в области выявления и анализа территориальных рисков, а также практические навыки использования геоданных и инструментов геоаналитики для работы с данной тематикой в прикладных и исследовательских проектах.

Планируемые результаты обучения

Оперирует базовыми понятиями и концепциями современной науки о рисках, включая специфику оценки территориальных рисков.
Анализирует механизмы возникновения, взаимодействия и воздействия различных источников территориальных рисков; идентифицирует для заданной ситуации источники опасности различной природы на различных временных горизонтах, реципиентов, ключевые характеристики обоих.
Осуществляет подбор геоданных, необходимых для идентификации различных источников риска и реципиентов; определяет возможные способы и ограничения использования геоданных и геоаналитических инструментов для идентификации источников, оценки уровня их опасности, анализа характеристик реципиентов, возможностей и последствий различных стратегий ответа на риск.
Применяет в своей работе основы нормативно-правовой базы Российской Федерации в области территориальных рисков.

Содержание учебной дисциплины

Введение в риски.
Природные риски
Техногенные риски
Социально-экономические риски
Управление рисками

Элементы контроля

Работа на семинарах
Работа на семинарах включает в себя выполнение в течение очного занятия самостоятельных и групповых заданий, участие в обсуждениях, презентацию своих результатов и участие в других активностях.
Эффективные риск-коммуникации как инструмент управления рисками
Работа является продолжением семинарского занятия №13, выполняется дома и сдается на семинаре №14. Оцениваемая часть практической работы состоит из подготовки медиа-текста и живой презентации перед выбранной гипотетической аудиторией информации о возможной или случившейся опасности/риске. Основой для текста и выступления является информация об опасности/риске, полученная для некоторой территории в процессе выполнения одного из семинарских заданий или практических работ по Теме 2 “Природные риски”. Аудитория и цель коммуникации определяются выбранным ситуативным контекстом. Медиа-текст представляет собой текст до 1500 знаков, который рассказывает о возможной или случившейся опасности и предназначен для публикации на конкретном оффлайн или онлайн-ресурсе. Ресурс учащиеся выбирают самостоятельно. Презентация представляет собой публичное выступление в рамках выбранного гипотетического ситуативного контекста. Работа выполняется индивидуально или в группах по 2-3 человека, по решению преподавателя. Группы формируются самостоятельно учащимися или случайным образом, по результатам жеребьевки. Роли и задачи внутри группы учащиеся распределяют самостоятельно.
Составление технического задания и инструкции для исполнителя
Практическая работа представляет собой написание технического задания и инструкции по его реализации для выполнения поставленной задачи (оценки техногенного риска на основе геоданных) третьим лицом. Результатом выполнения работы является несколько текстовых документов, составленных по шаблону и в свободной форме, содержащих описание методик, данных, способов их обработки и любой другой информации, оцениваемой автором как необходимой для информирования потенциального “исполнителя задачи”. Сданные текстовые материалы оцениваются преподавателем, а также демонстрируются третьим лицам для получения их отзыва о понятности и полноте инструкции, возможности ее реализовать.
Работа с геоданными
Оцениваемые практические работы представляют собой более глубокую проработку трех выбранных семинарских заданий в Темам “Природные риски” и “Социально-экономические риски”. Цель работы, состав сдаваемых материалов и критерии оценивания объявляются в начале курса и/или на соответствующем семинаре. Работа выполняется на основе данных предоставленных преподавателем или самостоятельно подобранных студентом. Работы выполняются в течение первого и второго модуля дома и сдаются не позднее, чем за 1 рабочий день до лекции №12 (первое занятие Темы “Управление рисками”).

Промежуточная аттестация

2025/2026 2nd module
0.25 * Работа на семинарах + 0.45 * Работа с геоданными + 0.15 * Составление технического задания и инструкции для исполнителя + 0.15 * Эффективные риск-коммуникации как инструмент управления рисками

Список литературы

Авторы

Деркачева Анна Андреевна

Программа дисциплины