Научно-исследовательский семинар "Основы академической работы"

Бакалавриат 2026/2027

Статус: Курс обязательный (Девелопмент и городское планирование)

Кто читает: Высшая школа урбанистики имени А.А. Высоковского

Где читается: Факультет городского и регионального развития

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Городничев Антон Валерьевич

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 108

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Научно-исследовательский семинар «Основы академической работы» направлен на развитие навыков академической работы студентов образовательной программы «Городское планирование». Семинарские занятия касаются вопросов исследовательского дизайна, написания академических текстов, проведения индивидуальных и групповых исследований, выбора дизайна и методов исследования. Семинары проходят только в очном формате, который позволяет студентам участвовать в дискуссиях и обмениваться опытом и мнениями по темам семинара. Одно из направлений НИСа - это сопровождение написания студентами курсовых работ. Ключевой раздел НИС - это командный исследовательский проект. Важнейшим элементом НИС - это постоянная командная работа студентов, находящихся в контакте в течение всего времени подготовки исследования. В течение учебного года в рамках НИСа проводятся следующие элементы контроля: активность на семинарах при обсуждении академических статей, тестирование, сопровождение курсовых работ в форматах защиты синопсиса курсовой работы, обзора литературы для курсовой работы, предварительной защитой курсовой работы, групповой исследовательский проект, состоящий из прогресса работы над ним и итогового текста исследования, который завершается публичной защитой (экзаменом).

Цель освоения дисциплины

Цель научно-исследовательского семинара "Основы академической работы" - подготовка студентов к проведению самостоятельного исследовательского проекта в форме командных и индивидуальных исследований

Планируемые результаты обучения

ПРО-2. Студент/ка разрабатывает стратегию и дизайн исследования
ПРО-4. Студент/ка организует командное взаимодействие для поиска решений городских проблем
ПРО-5. Студент/ка проводит исследование полного цикла и оформляет результат исследования в форме научного академического текста
ПРО-6. Студент/ка представляет результаты командной работы в форме презентации с использование слайдов и научного текста
ПРО-3. Студент/ка оперирует основами академической и научной деятельности
ПРО-1. Студент/ка критически анализирует научные и публицистические статьи и материалы

Содержание учебной дисциплины

Научная и академическая деятельность в городских исследованиях
Исследовательский дизайн
Теория. Обзор литературы
Методология и методы
Пространства Москвы
Постсоциалистические города
Институт градостроительного зонирования в современной России
Джентрификация как научный концепт
Локальные режимы и городское управление
Модель комфортного города
Сопровождение индивидуальной курсовой работы
Организация командного исследования
Концепция командного исследования
Литературный обзор командного исследования
Методология командного исследования
Проведение контекстуального этапа командного исследования
Проведение эмпирического этапа командного исследования
Интерпретация результатов командного исследования
Обратная связь по итогам НИС и командного исследования

Элементы контроля

Экзамен
Защита командного исследовательского проекта в формате доклада с презентацией (регламент выступление - 20 минут).
Тестирование
Тест по темам НИСа, посвященным дизайну исследования
Аудиторная работа
Аудиторная работа научно-исследовательского семинара состоит из семинаров, где обсуждаются академические научные тексты, готовятся и защищаются доклады по заданным темам. Работа на семинаре основа на очном присутствии обучающихся, дискуссии с преподавателем и другими студентами, обмене мнениями, процессе обратной связи. Активное вовлечение в процесс обсуждения актуальных текстов позволяет достичь поставленных дисциплиной задач: развития критического мышления, умения отстаивать свою позицию, способности слушать собеседника.
Сопровождение курсовых работ
Сопровождение курсовых работ состоит из трех элементов: защиты синопсиса курсовой работы, защиты обзора литературы и предварительной защиты курсовой работы.
Прогресс научно-исследовательской работы
Прогресс научно-исследовательской работы (работа над командным исследовательским проектом) – это элемент контроля, в рамках которого студенты показывают промежуточные результаты работу над командным проектом во время очных семинаров. Количество очных семинаров – около 20 (количество может корректироваться по итогам результативности работы обучающихся). Каждый семинар – это отчет по проделанному заданию, которые выдается заранее, темы заданий сформированы также заранее, они выстроены в логическую цепочку подготовки научно-исследовательской работы. Во время семинара студенты докладывают о проделанной работе в виде презентации с устным докладом, преподаватель дает обратную связь и выставляет оценку за работу, другие студенты задают уточняющие вопросы и тоже дают обратную связь выступающим, слушающие внимательно следят за прогрессом своих коллег, так как это позволяет им улучшить работу над своими исследованиями, а также необходимы для семинаров с взаимным оцениванием. В течение учебного года студенты четыре раза сдают промежуточные результаты научно-исследовательской работы – следующие разделы: 1) введение; 2) обзор литературы; 3) контекст исследования; 4) исследовательская часть. Преподаватель дает комментарии и обратную связь по сданным разделам. Оценка за промежуточные разделы носит рекомендательный и прогнозный характер и не выставляется в ведомость. Однако отсутствие сданного во время текста блокирует оценивание прогресса над командным проектом до того момента, пока не будет сдан промежуточный раздел. Восполнить/наверстать пропуски нельзя, пропущенные семинары оцениваются на ноль баллов. В течение реализации элементы контроля некоторые семинары проходят в формате взаимного оценивания – когда студенты слушают друг друга и выставляют оценки другим командам на основе ранее разработанного набора критериев. Оценивание таких семинаров идет в общее оценивание элемента контроля. Каждый семинар оценивается отдельно. Участники команды получают одинаковую оценку за работу на семинаре, преподаватель вправе добавить баллы некоторым студентам, если посчитает, что они отличились на семинаре. Работа на семинаре требует очного присутствия студента на занятии, пропуск семинар по любой причине оценивается на ноль баллов. Оценивание всего элемента основано на вычислении среднего балла за все семинары (к примеру, было проведено 20 семинаров, на 20 семинарах были поставлены оценки, выставляется средний балл по ним).
Текст научно-исследовательской работы
Командный исследовательский проект – это академическая письменная работа, которая предполагает анализ и обобщение теоретического и эмпирического материала, направлена на получение нового знания о структуре, свойствах и закономерностях изучаемого объекта (явления).

Промежуточная аттестация

2026/2027 4th module
0.1 * Тестирование + 0.24 * Прогресс научно-исследовательской работы + 0.1 * Экзамен + 0.16 * Текст научно-исследовательской работы + 0.25 * Аудиторная работа + 0.15 * Сопровождение курсовых работ

Список литературы

Авторы

Городничев Антон Валерьевич

Программа дисциплины