Магистратура
2026/2027
Семинар наставника «Языковые технологии в бизнесе»
ID 1075703
Статус:
Курс обязательный (Языковые технологии в бизнесе и образовании)
Кто читает:
Департамент филологии
Где читается:
Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств
Когда читается:
2-й курс, 1-3 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Колмогорова Анастасия Владимировна
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
30
Программа дисциплины
Аннотация
На семинаре наставника обсуждаются актуальные методы и инструменты из образовательных, цифровых гуманитарных и других связанных с ними областей науки и практики и их актуальные способы применения. Семинар объединяет навыки, полученные в рамках других дисциплин, для обобщения их в практических целях. Слушащие курса учатся применять их в разработке программ и инструментов цифрового образования, учатся ориентироваться в подходах в этой области, для чего они получают индивидуальное консультирование от наставника, а также работают в группах и обсуждают способы реализации своих проектов.
Цель освоения дисциплины
- Целями освоения дисциплины «Семинар наставника» являются: − формирование профессионального кругозора в предметной области, соответствующей направлению подготовки 45.04.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика; − формирование умения выстраивать индивидуальную траекторию профессионального развития; − формирование навыков выбора и адекватного применения в профессиональной деятельности релевантных инструментов и технологий.
Планируемые результаты обучения
- Знает специфику предметной области, соответствующей направлению подготовки и специализации.
- Знает актуальные тренды и направления в профессиональной области, соответствующей направлению подготовки
- Владеет стратегиями формирования индивидуальной траектории профессионального развития в заданной предметной области.
- Умеет выбирать инструменты и технологии для осуществления своей профессиональной деятельности сообразно с поставленными целями и задачами.
- Умеет ориентироваться в актуальных тематиках и самостоятельно формулировать цели и задачи профессиональной деятельности.
Содержание учебной дисциплины
- Тема № 1. Понятие языковых технологий
- Тема № 2. Актуальные направления NLP
- Тема № 3. Использование языковых технологий в образовании: case studies
- Тема № 4. Использование языковых технологий в бизнесе: case studies
- Тема № 5. Исследовательский потенциал языковых технологий
- Тема № 6. Анализ существующего рынка языковых технологий
- Тема № 7. Обзор существующих инструментов NLP
- Тема № 8. Современные дискуссионные площадки в области NLP.
Элементы контроля
- Домашнее заданиеДомашнее задания представляют собой небольшое практические или аналитическое задание, которое выполняется студентами вне аудитории. Оценка за домашнее задание выставляется по 10-балльной шкале. Сданные работы не пересдаются. Задания возможно получать и в дистанционном формате.
- ЭкзаменЭкзамен проводится в форме беседы с экзаменатором и предполагает обсуждение одного из двух вопросов, представленных в билете (на выбор студенту). На подготовку у студента есть полчаса. Преподаватель задает полемический тон беседе.
Промежуточная аттестация
- 2025/2026 4th moduleОитог рез. = 0,1·Одом. задан1+. 0,1·Одом. задан2 +0,1·Одом. задан3+0,1·Одом. задан4+0,1·Одом. задан5+0,1·Одом. задан6+0,1·Одом. задан7 + 0,1·Одом. задан8 + 0,2·Оэкзамен, где Одом. задан2 – домашнее задание по теме 2 Одом. задан3 – домашнее задание по теме 3 Одом. задан4 – домашнее задание по теме 4 Одом. задан5 – домашнее задание по теме 5 Одом. задан6 – домашнее задание по теме 6 Одом. задан7 – домашнее задание по теме 7 Одом. задан8 – домашнее задание по теме 8 Оэкзамен – оценка за экзамен.
- 2026/2027 3rd moduleОитог рез. = 0,1·Одом. задан1+. 0,1·Одом. задан2 +0,1·Одом. задан3+0,1·Одом. задан4+0,1·Одом. задан5+0,1·Одом. задан6+0,1·Одом. задан7 + 0,1·Одом. задан8 + 0,2·Оэкзамен, где Одом. задан2 – домашнее задание по теме 2 Одом. задан3 – домашнее задание по теме 3 Одом. задан4 – домашнее задание по теме 4 Одом. задан5 – домашнее задание по теме 5 Одом. задан6 – домашнее задание по теме 6 Одом. задан7 – домашнее задание по теме 7 Одом. задан8 – домашнее задание по теме 8 Оэкзамен – оценка за экзамен.
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Антонов, Л. А. Информационные технологии в бизнесе : лабораторный практикум : учебное пособие / Л. А. Антонов. — Сургут : СурГУ, 2024. — 40 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/422288 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Информационные технологии в образовании : учебник для вузов / Е. В. Баранова, М. И. Бочаров, С. С. Куликова [и др.] , под редакцией Т. Н. Носкова. — 4-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2026. — 296 с. — ISBN 978-5-507-54546-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/509337 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Рекомендуемая дополнительная литература
- Дмитрий Аббакумов - Психометрика в EdTech: первые шаги - 978-5-00250-247-9 - МИФ - 2025 - https://hse.miflib.ru/book/34353/ - 34353
- Каган, О. Ф. Информационные технологии в бизнесе : учебное пособие / О. Ф. Каган, А. А. Шульгина. — Минск : БГУФК, 2023. — 155 с. — ISBN 978-985-569-671-2. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/405005 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.