Магистратура
2026/2027
Психология развития. Акмеология
ID 1091541
Статус:
Курс обязательный (Психологическое консультирование)
Кто читает:
Департамент организационного развития
Где читается:
Факультет менеджмента (Нижний Новгород)
Когда читается:
1-й курс, 1 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Васильева Елена Николаевна
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
28
Программа дисциплины
Аннотация
Курс "Психология развития. Акмеология" рассматривает актуальные вопросы возрастной и дифференциальной психологии, раскрывает механизмы развития личности на этапах зрелости и старения, показывает влияние социокультурных условий и индивидуальных особенностей на процесс самореализации и профессиональное развитие. Магистранты познакомятся с современными представлениями о высших уровнях человеческого функционирования, познают концепции самодетерминации, креативности, мастерства и продуктивности. Особое внимание уделяется разработке технологии активного долголетия, акмеологических моделей оптимального развития взрослого человека, использованию инновационных технологий и методов сопровождения успешной карьеры и жизнедеятельности.
Цель освоения дисциплины
- Цель курса состоит в формировании у магистров системы знаний о закономерностях и механизмах психического развития человека на протяжении жизни, специфике возрастных периодов, факторах и условиях, обеспечивающих оптимальный путь личностного роста и профессионального совершенствования. Будущие специалисты получат компетенции, необходимые для диагностики, проектирования и сопровождения психологического развития взрослых, разработки программ акмеологического сопровождения и подготовки профессиональных кадров.
Планируемые результаты обучения
- Выделяет критерии отечественных и зарубежных периодизаций возрастного развития.
- Называет основные новообразования раннего возраста. Описывает характерные показатели "комплекса оживления.
- Называет основные новообразования дошкольного возраста. Иллюстрирует примерами проявление кризиса 3-х лет Объясняет значение сюжетно-ролевой игры для психического развития дошкольника.
- Называет основные новообразования младшего школьного возраста. Различает "учебную" и "внеучебную" мотивацию школьника.
- Называет основные новообразования подросткового возраста. Иллюстрирует примерами проявление подросткового кризиса. Объясняет причины возникновения девиантного поведения.
- Называет основные новообразования юношеского возраста. Объясняет содержание личностного и профессионального самоопределения в юношеском возрасте. Распознает "самостоятельный" и "навязанный" выбор профессии.
- Называет основные новообразования периода молодости. Иллюстрирует примерами проявление кризиса молодости. Разрабатывает и объясняет целесообразность применения способов оказания психологической помощи и поддержки.
- Называет основные новообразования периода взрослости. Иллюстрирует примерами проявление "кризиса середины жизни". Разрабатывает и объясняет целесообразность применения способов оказания психологической помощи и поддержки.
- Называет основные новообразования периода поздней взрослости. Иллюстрирует примерами проявление "шока отставки" . Разрабатывает и объясняет целесообразность применения способов оказания психологической помощи и поддержки.
Содержание учебной дисциплины
- Раздел 1. Психология развития как наука. Акмеология.
- Раздел 2. Психология раннего и дошкольного возраста
- Раздел 3. Психология школьника
- Раздел 4. Психология взрослого человека
Промежуточная аттестация
- 2026/2027 1st module0.4 * Решение кейса + 0.4 * Групповая работа + 0.2 * Итоговый тест
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Психология развития и возрастная психология : учебник и практикум для вузов / под общей редакцией Л. А. Головей. — 2-е изд., испр. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 415 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-15965-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/535796 (дата обращения: 02.07.2026).
- Сорокоумова, Е. А. Возрастная психология : учебное пособие для вузов / Е. А. Сорокоумова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 227 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-04322-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/539131 (дата обращения: 02.07.2026).
Рекомендуемая дополнительная литература
- Выготский, Л. С. Психология развития. Избранные работы / Л. С. Выготский. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 281 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-07290-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/491823 (дата обращения: 02.07.2026).
- Зобков, В. А. Психология развития и воспитания отношения человека к другим людям : учебное пособие для вузов / В. А. Зобков. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 175 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14583-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/544404 (дата обращения: 02.07.2026).
- Подольский, А. И. Психология развития. Психоэмоциональное благополучие детей и подростков : учебное пособие для вузов / А. И. Подольский, О. А. Идобаева. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 116 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-19282-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/556233 (дата обращения: 02.07.2026).
- Шаповаленко, И. В. Психология развития и возрастная психология : учебник и практикум для вузов / И. В. Шаповаленко. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 457 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11341-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/535701 (дата обращения: 02.07.2026).