История, политика и дипломатия Ибероамериканского мира

2026/2027

Статус: Майнор

Кто читает: Департамент зарубежного регионоведения

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Волосюк Ольга Виленовна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 76

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

На лекциях и семинарах будут рассмотрены актуальные вопросы истории, политики и международных отношений ибероамериканских государств. Программа курса предполагает продвижение от изучения общей истории стран Пиренейского полуострова и их американских колоний до углубленного исследования специфики и механизмов работы государственных структур каждой из ибероамериканских стран, особенностей политического управления и политических перспектив этого межрегионального объединения в современном мире. Будут рассмотрены основные этапы и закономерности формирования региональных и трансрегиональных альянсов, перспективы укрепления международных позиций Ибероамерики и возможности трансатлантического сотрудничества. Отдельное внимание будет уделено особенностям двусторонней и многосторонней дипломатии, а также той роли, которую играет проведение ибероамериканских саммитов для превращения этого важного межрегионального объединения в один из полюсов глобальной архитектуры.

Цель освоения дисциплины

 Формирование у студента представлений об основных этапах истории ибероамериканских стран с древнейших времен до начала XXI века.
 Выработка представления о многообразии мирового исторического опыта, об особенностях цивилизаций и культур, составляющих основу Ибероамериканского мира.
 Ознакомление со спецификой и механизмами функционирования политических систем в странах Ибероамерики на современном этапе.
 Развитие навыков анализа и сопоставления важнейших событий и процессов, определявших основные черты государственного устройства и направления политического развития ибероамериканских стран,

Планируемые результаты обучения

знает основные этапы тенденции, факторы, этапы и закономерности истории региона, основные события и имена, особенности развития политических структур и процессов в ибероамериканских странах, основные тенденции развития региона на современном этапе, иметь представления о научных дискуссиях по актуальным проблемам исторического и политического развития Ибероамирки;
понимает, излагает и критически анализировать информацию о важнейших событиях и процессах исторического развития Ибероамерики, сопоставлять важнейшие события и процессы в современном политическом развитии входящих в нее стран, выявлять их исторические истоки, рассматривать события и процессы в Ибероамерики в историческом контексте и во взаимосвязи с тенденциями мирового развития.
 владеть профессиональной лексикой и терминологией, навыками анализа исторических источников, подбором научной литературы по конкретной теме, обобщения и интерпретирования содержащейся в ней информации, навыками формулирования собственной оценки исторических событий и ее аргументации, ведения дискуссии и представления результатов своих исследований в виде краткого устного выступления или текста, написанного и оформленного в соответствии с академическими правилами.
 знать основные этапы и события всеобщей истории на уровне, преподаваемом в средней образовательной школе;
 уметь логически мыслить, грамотно излагать свои мысли в устном и письменном виде.

Содержание учебной дисциплины

1. Что такое Ибероамерика?
2. От Иберии к Испаниям: Пиренейский полуостров в эпоху древности и античности
3. Средневековая Испания: мусульманское завоевание, Реконкиста и столкновение цивилизаций в эпоху Великих географических открытий
4. Империя, над которой никогда не заходит солнце. Владения Испании и Португалии в XVI-XVIII вв. и реформы эпохи просвещённого абсолютизма
5. Эпоха войн и революций в странах Ибероамерики в конце XVIII – начале XIX века
6. Метаморфозы ибероамерикаского мира в XIX веке: династические проблемы на Пиренейском полуостров и становление независимых государств в Южной и Центральной Америке
7. Испания и Португалия в эпоху Вестфальской системы международных отношений
8. Испания и Португалия в эпоху Венской системы международных отношений
9. Визит на край земли: как Россия открывала для себя Испанию в XVII-XIX веках
10. От первых известий до дипломатического признания: Россия и государства Латинской Америки (1810-1890-е гг.)
11. Битва за Ибероамерику в первой половине XX века: от падения монархий в Испании и Португалии до Мексиканской революции
12. Интернационализация конфликтов: гражданская война в Испании и мировые войны глазами Ибероамерики
13. Холодная война в горячем климате: Латинская Америка между диктатурой и революцией
14. Испания и Португалия во второй половине XX – начале XXI вв.: от франкизма и салазаризма к демократическим преобразованиям и членству в Евросоюзе
15. Латинская Америка в эпоху политической и экономической турбулентности начала XXI века
16. Страны Латинской Америки в годы Второй мировой войны и формирование Организации американских государств
17. Карибский кризис: причины и последствия для латиноамериканского региона
18. Современные экономические и политические процессы в странах Латинской Америки
19. Амазонский пакт и битва за «легкие планеты»
20. Коллективная и многосторонняя дипломатия стран Латинской Америки: от группы Рио до БРИКС
21. Два континента на перепутье: политика, инвестиции и сотрудничество Европейского союза и Латинской Америки
22. Шёлковый путь XXI века: Китай и Латинская Америка
23. Задний двор или равный партнёр? США и Латинская Америка в поисках формулы
24. Голос Латинской Америки в глобальном хоре: ООН, G20, Движение неприсоединения и сотрудничество Юг-Юг
25. За кулисами латиноамериканской дипломатии: институциональные и идеологические факторы внешнеполитического позиционирования стран региона

Элементы контроля

работа на семинарах
контрольная работа (тест)
домашние задания
экзамен
Экзамен проводится в устной форме. Первая и вторая пересдачи также проводятся в форме устного экзамена.

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
Оценка за дисциплину складывается из двух частей, согласно приведенной ниже формуле: Z = 0,5*N + 0,5*E где Z - итоговая оценка, N - накопленная оценка, E - оценка за экзамен, а 0,5- числовой коэффициент. Накопленная оценка складывается из оценки за работу на семинарах, результатов промежуточного контроля (контрольной работы в виде теста) и оценок за домашние задания. Формула выведение накопленной оценки: N = 0,6*S + 0,2*K + 0,2*R где N – накопленная оценка, S – работа на семинарах, K – контрольная работа (тест), R – домашние задания, а 0,6, 0,2 и 0,2 – числовые коэффициенты.

Список литературы

Авторы

Борзова Алла Юрьевна
Волосюк Ольга Виленовна

Программа дисциплины