• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Бакалавриат 2026/2027

Литература изучаемого региона (Китай)

Статус: Курс по выбору (Востоковедение)
Когда читается: 4-й курс, 1-4 модуль
Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ
Язык: русский
Кредиты: 8
Контактные часы: 114

Программа дисциплины

Аннотация

Курс Литература изучаемого региона (Китай) посвящен изучению китайской литературы начиная с древнего периода до начала XXI в. Литература рассматривается в широком смысле "текста", письменного источника, поначалу не обладающего особенностями художественного текста. Ориентир китайской культуры на письменность дает богатый материал для исследования иероглифических источников. Студенты изучают темы в хронологическом порядке, следуя за ходом династийной истории в Китае. Каждая династия, эпоха представляет свою систему жанров литературы. Темы, посвященные словесности XX и XXI вв., также рассматриваются в порядке хронологии, однако здесь используется также принцип изучения творчества наиболее ярких литературных фигур, как это обычно бывает при изучении западной литературы. На протяжении всего курса студенты посещают лекции и семинары, знакомятся с текстами произведений. Курс китайской литературы призван расширить востоковедческий кругозор студентов-синологов, научить их работать с текстом разных эпох, понимать взаимосвязь культурных и исторических явлений, видеть влияние истории на литературу. При выполнении письменных элементов контроля запрещено использование генеративных моделей. Преподаватель может поставить оценку «0» за работу, в которой он усматривает признаки применения ИИ.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Целями освоения дисциплины «Литература изучаемого региона (Китай)» в соответствии с общими целями основной образовательной программы являются формирование универсальных и предметно-специализированных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и способствующих его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда;
  • Выработать у студентов умение использовать в дальнейшей профессиональной деятельности знание традиционных и современных востоковедных исследований в области изучения литературной традиции Китая; умение применять общемировой и региональный (национальный) подходы в интерпретации литературного развития изучаемого региона;
  • Сформировать у студентов умение использовать в профессиональной деятельности знание истории развития и этапов становления китайской литературы, синхронного и диахронного процессов в контексте общемирового литературного процесса;
  • Развить у студентов навыки системного подхода к анализу памятников китайской литературы, знать ключевые фигуры и имена китайских литераторов, их творчество с древности до современного периода;
  • Сформировать и развить навыки проведения научных исследований;
  • Сформировать знания о национальной самобытности китайской литературной традиции, её выдающихся представителях; сформировать представления об основных особенностях и этапах развития китайской литературы с древности до наших дней.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • - знает основные этапы становления китайской литературной традиции, ключевые жанры, памятники и авторов древности и раннего средневековья; - понимает взаимосвязь литературы, философии и историографии в традиционной китайской культуре; - умеет анализировать древние и средневековые литературные тексты с учетом их историко-культурного контекста и жанровой специфики.
  • знает основные жанры и произведения китайской классической литературы эпох Юань, Мин и Цин, а также творчество крупнейших драматургов и романистов; понимает особенности развития китайской драмы и романа, их связь с предшествующей литературной традицией и историческим контекстом; умеет анализировать произведения классической китайской литературы, выявлять особенности авторской поэтики, сюжета и системы образов.
  • знать основные этапы формирования китайской литературы нового типа, ведущие литературные направления, произведения и авторов первой половины XX века; понимать влияние общественно-политических и культурных процессов на развитие китайской литературы; уметь анализировать художественные тексты с учетом особенностей литературной модернизации Китая и сопоставлять их с традиционной литературной моделью.
  • знать основные направления развития китайской литературы второй половины XX — начала XXI века, ключевые произведения и авторов; понимать особенности современного литературного процесса в Китае и его место в мировой литературе; уметь интерпретировать произведения современной китайской литературы, применять литературоведческий анализ и оценивать влияние исторического и культурного контекста на художественный текст.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Раздел 1. Зарождение и становление китайской литературы (с древнейших времен до эпох Тан и Сун)
  • Раздел 2. Классическая литература позднего императорского Китая (Юань — XIX век)
  • Раздел 3. Китайская литература первой половины XX века
  • Раздел 4. Литература КНР с образования государства до наших дней
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Семинарская активность и посещение лекций
    Семинарская активность оценивается в соответствии с критериями ниже (от 0 до 2 баллов за каждый семинар). По итогам каждого модуля выводится накопленная оценка. На лекциях отмечается посещаемость, за каждые 10% пропусков снимается -0,4 от накопленной оценки за семинарскую активность. В формулу промежуточной аттестации идет среднее за два модуля.
  • неблокирующий Модульный тест
    Тест по пройденному материалу в LMS. Тест раз в модуль, к промежуточной сессии выводится среднее по двум тестам. Оценка за тест - перевод процента правильных ответов в оценку по 10-балльной шкале. Округление до целого числа, при этом в большую сторону только от 0,8, например: 7,8 = 8, 7,7 = 7.
  • неблокирующий Летний устный экзамен
    Устный экзамен по содержанию курса. Студент отвечает по билетам: один вопрос по содержанию курса, один вопрос по прочитанному произведению по программе. Третий вопрос дополнительно: о любом произведении из программы на выбор. Допускаются дополнительные вопросы от преподавателя.
  • неблокирующий Зимний устный экзамен
    Зимой устный экзамен проводится в формате коллоквиума. Билет состоит из двух вопросов: по истории литературы (по содержанию курса) и по прочитанным произведениям из программы. Дополнительный вопрос по любому прочитанному произведению на выбор.
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 2nd module
    0.15 * Модульный тест + 0.35 * Зимний устный экзамен + 0.5 * Семинарская активность и посещение лекций
  • 2026/2027 4th module
    0.15 * Модульный тест + 0.35 * Летний устный экзамен + 0.5 * Семинарская активность и посещение лекций
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • История Востока. Древний восток : учебник для вузов, Васильев, Л. С., 2024
  • История Востока. Т. 1: ., Васильев, Л. С., 2013
  • История Востока. Т. 2: ., Васильев, Л. С., 2013
  • История культуры Китая : учеб. пособие для вузов, Кравцова, М. Е., 2003
  • Китайцы: особенности национальной психологии, Спешнев, Н. А., 2017
  • Словарь китайских поэтов с V в. до н.э. по X в. н.э., Кравцова, М. Е., 2019
  • Труды по китайской литературе. Кн.1: ., Алексеев, В. М., 2002
  • Труды по китайской литературе. Кн.2: ., Алексеев, В. М., 2003

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Религиоведение. Буддизм : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры, Альбедиль, М.Ф., 2019

Авторы

  • Перлова Юлия Валерьевна
  • Балюта Ксения Антоновна