Бакалавриат 2026/2027

Опросные методы в психологических исследованиях

Статус: Курс обязательный (Психология)

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Ангельгардт Антон Николаевич, Романова Марина Олеговна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 60

Программа дисциплины

Аннотация

Курс направлен на ознакомление студентов с технологией применения метода опроса под разные цели и исследовательский дизайн. Курс включает следующие темы: 1) введение; 2) опрос как метод и методика; 3) опрос как когнитивный процесс; 4) качественная методология при организации и обработке данных опросного исследования; 5) количественная методология при обработке данных опросного исследования; 6) исследовательская практика по курсу. В ходе освоения курса студенты получают знания о методологии опроса как метода психологического исследования, умения определять познавательные процессы, которые лежат в основе работы респондента с вопросами исследователя, и навыки проведения исследования, основанного на методе опросе. Изучение дисциплины базируется на ранее пройденных курсах по общей психологии, социальной психологии, практикуме по наблюдению и беседе, курсам по статистическому анализу данных.

Цель освоения дисциплины

• Сформировать у студентов знание о ключевых характеристиках метода опроса в ряду других методов психологического исследования. Дополнить и развить знание студентов о методологических принципах построения психологического исследования.
• Сформировать навык анализа эффектов, возникающих в процессе понимания респондентами вопросов анкеты и форматирования ответов. Применить навык при создании учебного исследования.
• Сформировать знание об основных этапах конструирования анкеты и применить навыки оценки качества анкеты.
• Развить навыки студентов по планированию, реализации и оценке опросного исследования.

Планируемые результаты обучения

• Формулирует основные этапы конструирования анкеты. Проверяет качество готовой анкеты согласно ключевым критериям.
• Различает ключевые познавательные феномены и эффекты, связанные с процессом понимания респондентами вопросов и форматированием ответов. Разрабатывает технику ослабления (или усиления) выявленных эффектов для улучшения качества анкеты (методики).
• Аргументирует выбор методологии (качественной или количественной) и техники для исследования на основе метода опроса. Определяет цель исследования и создает план исследования.
• Описывает суть различных видов качественной методологии, применяющейся в методе опроса (полуструктурированное интервью, тематический анализ, контент-анализ и другие). Объясняет задачи применения этих видов организации исследования.
• Объясняет смысл различных видов шкал, применяющихся для измерения мнений респондентов. Выявляет основные ошибки в составлении утверждений и вариантов ответов, которые искажают тип шкалы. Определяет методы статистической обработки данных, адекватные типу шкалы, в которой эти данные измерены.
• Проводит учебное качественное исследование на основе метода опроса (например, тематического анализа данных интервью; контент-анализа и т.п.): разрабатывает программу исследования, обосновывает технику и выборку, собирает данные, обрабатывает полученные данные, формирует научный отчет.
• Проводит учебное количественное исследование на основе метода опроса (например, для оценки взаимосвязи феноменов или оценки структуры методики): разрабатывает программу исследования, обосновывает технику и выборку, собирает данные, обрабатывает полученные данные при помощи программ статистической обработки, формирует научный отчет.

Содержание учебной дисциплины

• Опрос в психологическом исследовании
• Когнитивные процессы в опросных методах
• Коммуникация в опросе и этика
• Конструирование опросника
• Качественная методология при организации и обработке данных опросного исследования
• Количественная методология при обработке данных опросного исследования
• Исследовательская практика по курсу

Элементы контроля

• Активность
  Практические задания на семинарских занятиях.
• Рецензия на анкету
• Разработка дизайна опросного исследования для бизнес-заказчика
• Анализ количественных данных опросного исследования
• Проведение когнитивного интервью
• Защита исследовательского проекта

Промежуточная аттестация

• 2026/2027 2nd module
  0.15 * Рецензия на анкету + 0.15 * Разработка дизайна опросного исследования для бизнес-заказчика + 0.15 * Анализ количественных данных опросного исследования + 0.15 * Активность + 0.25 * Защита исследовательского проекта + 0.15 * Проведение когнитивного интервью

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• SPSS 19: профессиональный статистический анализ данных, Наследов, А., 2011
• Как организовать и представить исследовательский проект : 75 простых правил, Радаев, В. В., 2001

Рекомендуемая дополнительная литература

• John Hummel, Mark Whatley, David Monetti, Deborah Briihl, & Katharine Adams. (2009). Using the Sixth Edition of the APA Manual: A Guide for Students. https://doi.org/10.20429/ger.2009.070201
• Peel, K. L. (2020). A beginner’s guide to applied educational research using thematic analysis. https://doi.org/10.7275/ryr5-k983

Авторы

• Романова Марина Олеговна
• Ангельгардт Антон Николаевич