Современные исследовательские практики в исторической науке

Бакалавриат 2026/2027

ID 1155330

Статус: Курс обязательный (История)

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 4-й курс, 1 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Польской Сергей Викторович, Холматов Темурмалик Комилджонович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 36

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс предусматривает ознакомление студентов с широкой панорамой современных подходов и методов анализа в исторической науке последних десятилетий, по итогам целой серии так называемых «поворотов» 1970-1990-х годов: лингвистического, антропологического, визуального, перформативного и т.д. В рамках занятий будут рассмотрены актуальные тенденции в таких перспективных и меняющихся «традиционных» областях, как социальная, глобальная и «переплетенная» история, историческая антропология, сравнительная история, микроистория, история эмоций и «частной жизни», история образов и представлений, биографические и гендерные исследования. Особое внимание будет уделено сдвигам в сфере интеллектуальной истории, истории знания и образовательных институций. Также предметом обсуждения станут, с одной стороны, жанровое разнообразие современных форм публичного представления истории (монография, тематические подборки и блоки в периодике, популяризация), с другой - риторика и образцы академической дискуссии. Занятия будут происходить в форме лекций и семинаров. Указанные знания и исследовательские навыки, полученные в рамках курса, должны быть востребованы при написании студентами ВКР и реализации их дебютных исследовательских проектов.

Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Современные исследовательские практики в исторической науке» – изучить особенности современных подходов и методов анализа в исторической науке последних десятилетий, по итогам целой серии так называемых «поворотов» 1970-2010-х годов: лингвистического, антропологического, постколониального, визуального, перформативного, переводческого и т.д.

Планируемые результаты обучения

Воспроизводит основные понятия, термины и концепции современного исторического знания
Выявляет основные стратегии в современных исторических исследованиях, их способы построения и аргументации
Интерпретирует жанровое разнообразие современных форм публичного представления истории
Определяет особенности риторики и образов академической дискуссии в современной исторической науке
Использует методы и процедуры, основные понятия, правила и принципы современных исторических подходов

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Введение в дисциплину. Теория и методология истории
Тема 2. «Повороты» в науках о человеке и обществе и историческая наука
Историческое исследование и его этапы
Исторический нарратив и формы его репрезентации

Элементы контроля

Работа на семинарах
Тест по материалам лекций
Практикум пo введению курсовой работы
Студенты должны представить анализ введение курсовой работы, в виде отчета который должен содержать следующие пункты: Исследовательский вопрос и ответ 1. Выпишите предложение, в котором сформулирован ваш исследовательский вопрос. Если такого предложения нет, напишите его сейчас и укажите, куда оно может быть вставлено. 2. Переформулируйте вопрос так, чтобы на него можно было ответить утверждением, а не описанием. 3. Выпишите одним предложением главное утверждение вашей работы — тот ответ, к которому вы пришли. Содержится ли он во введении? Отсутствие ответа во введении означает, что введение написано до исследования и после него не переписывалось. 4. Откуда взялся вопрос: из историографии, из источника, из предложенной темы, из личного интереса? Ответ не оценивается, но объясняет строение остального введения. Историография 5. Назовите автора, с которым вы спорите, и выпишите фразу, где это сказано. Если фразы нет, сформулируйте ее. 6. Выведена ли ваша проблема из обзора литературы? Выпишите переход между последним абзацем обзора и формулировкой лакуны. 7. Назовите работы, упомянутые в обзоре и далее не использованные. Попытайтесь обосновать почему они описаны в тексте Введения? Понятия 8. Выпишите три главных понятия работы. Для каждого укажите, определено ли оно во введении и совпадает ли определение с употреблением в главах. 9. Найдите предложение, где абстракция выступает подлежащим при глаголе действия (например - «государство стремилось», «дворянство осознало», «общество требовало»). Выпишите его и перепишите, назвав действующее лицо. Если такого предложения нет, отметьте это отдельно. Источники и процедура 10. Выпишите фразу, где сформулированы принципы отбора источников и признаны лакуны корпуса. Если её нет, напишите ее. 11. Вычеркните абзац о методах. Что изменилось в остальном введении? 12. Опишите в двух предложениях, что вы фактичсеки делали с материалом: просматривали архивный фонд или базу источников сплошь, отбирали по признаку, сопоставляли серии, считали? Совпадает ли это описание с абзацем о методах? Конструкция 13. Совпадают ли задачи с главами по числу и порядку? Приведите оба перечня рядом. 14. Найдите два абзаца, которые можно поменять местами без потери смысла. 15. Какую долю введения занимает обоснование актуальности? Посчитайте в знаках или абзацах. Если доля превышает четверть, укажите, за счёт какой другой функции. Заключение отчета Три-пять предложений: что вы поменяли бы во Введении, что оставляете без изменений и на каком основании. Требуется по меньшей мере одно признанное слабое место и по меньшей мере один аргументированный отказ от правки.
Аналитический практикум (по журнальной статье)
Студент выбирает один англоязычный журнал из приведенного ниже списка, тематически близкий его курсовой работе/исследованию, и одну исследовательскую статью в нем, опубликованную в 2011–2026 годах. Рецензия, обзорное историографическое эссе, введение к форуму и некролог не подходят. Выбор фиксируется в общей таблице группы, повторы не допускаются. Письменные ответы на вопросник объемом 2–3 страницы сдаются за два дня до занятия, устное сообщение рассчитано на пять-шесть минут.

Промежуточная аттестация

2026/2027 1st module
0.4 * Работа на семинарах + 0.2 * Тест по материалам лекций + 0.2 * Практикум пo введению курсовой работы + 0.2 * Аналитический практикум (по журнальной статье)

Список литературы

Авторы

Польской Сергей Викторович
Холматов Темурмалик Комилджонович

Программа дисциплины