Архитектура, градостроительство и медиа

Бакалавриат 2026/2027

ID 1139160

Статус: Курс обязательный (Медиакоммуникации)

Кто читает: Департамент медиа

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 4-й курс, 1, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Дмитриева Алина Евгеньевна, Николаева Елена Михайловна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 40

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс знакомит студентов с основами архитектурной и градостроительной практики, а также с тем, как эти сферы взаимодействуют с обществом через медиа и публичные коммуникации. В рамках первого модуля студенты получат общее представление об истории архитектуры, архитектурных стилях, подходах к проектированию зданий и общественных пространств, а также о прикладных задачах архитектора в современной России — от мастер-планирования до зонирования и благоустройства. Второй модуль посвящен вопросам общественного восприятия архитектурных и градостроительных проектов. Студенты изучат, как строится коммуникация между архитекторами, девелоперами, властями и жителями, какие стратегии используют крупные застройщики и городские администрации, как реагировать на конфликты и критику, и какую роль играют медиа, общественное участие и архитектурная критика в формировании городской среды.

Цель освоения дисциплины

Сформировать у студентов целостное понимание архитектуры и градостроительства, охватывающее исторические, стилевые и функциональные аспекты, и развить навыки анализа городской среды.
Освоить принципы медиакоммуникаций в архитектуре и градостроительстве, подходы к управлению восприятием проектов и построению антикризисных стратегий, основы этических норм взаимодействия со стейкхолдерами.

Планируемые результаты обучения

Участвует в дискуссиях и аргументированно отстаивать свою позицию по архитектурно-градостроительным вопросам.
Читает архитектурные объекты и умеет определять стили и эпохи.
Знает ключевые этапы истории архитектуры и градостроительства.
Анализирует примеры брендинга малых городов.
Объясняет, как архитектура формирует идентичность места.
Сопоставляет объекты по стилю, функции и культурному контексту.
Знает современные подходы к развитию городских территорий и понимает высокую роль внешних коммуникаций со стейкхолдерами при проектировании.
Собирает информацию, проводит полевые наблюдения и работает с источниками при исследовании городской среды
Анализирует кейсы и извлекает практические уроки из успешных и неудачных девелоперских, архитектурных и ландшафтных проектов и их медиасопровождения.
Критически оценивает эффективность коммуникационных кампаний в сфере архитектуры и их влияние на общественное мнение.
Анализирует причины конфликтов в градостроительной сфере и предлагает пути их преодоления, используя инструменты антикризисных коммуникаций.
Оценивает роль специализированных медиа в формировании повестки.
Разрабатывает оригинальные материалы и предлагает нестандартные интерпретации архитектурных и градостроительных объектов.

Содержание учебной дисциплины

Введение в модуль. Роль архитектора в современном обществе
История архитектуры: ключевые эпохи и стили. История градостроительства и градостроительных концепций
Классические архитектурные формы
Анализ застройки Санкт-Петербурга
Презентация маршрутов
Архитектура и медиа: точки пересечения. Введение в модуль
Общественные коммуникации в архитектуре и градостроительстве
Участие горожан в проектировании: от воркшопов до конфликтов
Антикризисные коммуникации в сфере девелопмента и строительства
Коммуникационное сопровождение государственных программ и нацпроектов
Архитектурная критика и профессиональный дискурс: принципы и этика
Специализированные медиа в архитектуре: формирование повестки и трендов
Обсуждение проектов

Элементы контроля

Активность на семинарах
Студенты должны активно участвовать в дискуссиях на семинарах, демонстрируя понимание темы и избегая повторений. Преподаватель задаёт вопросы на основе лекций, материалов, изучаемых в процессе семинара, и домашнего задания, направляя обсуждение. Полученная оценка учитывается в итоговом результате по дисциплине согласно установленным критериям.
Групповой проект
Студенты в группах выбирают любую территорию в своем или другом знакомом городе (площадь, квартал, набережная, парк, промзона и т.п.), трансформация которой могла бы положительно повлиять на имидж города и удовлетворяла бы запросы местных сообществ. Проект должен включать в себя: Название проекта и краткий слоган, отражающий идею преобразования; Описание выбранной территории (география, текущая функция, социально-экономический контекст); Карта стейкхолдеров развития территории – их отношение к выбранному участку, запросы, опасения. Составление карты рисков; Выявление проблем территории (функциональные, визуальные, инфраструктурные, социальные, транспортные и т.д.); Определение перспективных точек роста — какие ресурсы, функции и особенности территории могут способствовать её развитию; Предложение функций и сценариев использования территории после трансформации (общественные, культурные, коммерческие, рекреационные и др.); Предложение по активации общественного пространства: мероприятия на территории, в медиасреде и др., способствующие “принятию” обновленной территории среди сообществ; Визуальное сопровождение (схема, фотофиксация, визуализации - референсы и/или генерации и/или коллажи). Презентация состоится из 10-15 слайдов, а также пояснительной записки (4–5 тыс. знаков). Проект представляется в электронном виде и защищается устно перед группой и преподавателем в конце 2 модуля.
Маршрут
Студенты самостоятельно разрабатывают авторский архитектурный маршрут по городу, включающий не менее 5 архитектурных объектов. Основная задача — применить полученные в рамках дисциплины теоретические знания на практике: определить архитектурные стили и исторические периоды, выявить характерные архитектурные формы и композиционные приёмы, а также показать, как отдельные здания формируют облик городской среды. Маршрут должен иметь единую тему или исследовательскую идею. Для каждого объекта студенту необходимо: определить архитектурный стиль и период строительства; выделить характерные архитектурные формы и элементы; объяснить, по каким признакам был определён стиль; обратить внимание на композицию здания: симметрию, ритм, пропорции, масштаб, детали; показать связь объекта с окружающей городской средой; сформулировать краткий вывод о его архитектурных особенностях. Итоговый маршрут может быть представлен в формате презентации, карты, брошюры, путеводителя, интерактивного маршрута или другого визуального формата.

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.4 * Маршрут + 0.4 * Групповой проект + 0.2 * Активность на семинарах

Список литературы

Авторы

Котюкова Анастасия Васильевна

Программа дисциплины