Теоретические подходы и направления современной лингвистики

Бакалавриат 2026/2027

ID 1162071

Статус: Курс по выбору (Филология)

Кто читает: Департамент филологии

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Вилинбахова Елена Леонидовна, Заика Наталья Михайловна, Князев Михаил Юрьевич, Тискин Даниил Борисович

Язык: русский

Кредиты: 7

Контактные часы: 130

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс знакомит с наиболее важными современными точками зрения на структуру языка и способы объяснения явлений в области фонологии, морфологии, синтаксиса, лексической и грамматической семантики, а также даёт представление о широком спектре актуальных исследовательских задач и о стандартах аргументации в современной лингвистике.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление с современными теоретическими подходами к языку
Овладение проблемным полем, понятийным и терминологическим аппаратом современной лингвистики

Планируемые результаты обучения

Студент анализирует диахронические языковые данные в свете теории грамматикализации
Студент знает основные черты формальных и функциональных подходов к языку, основные стратегии объяснения в лингвистике
Студент различает основные принципы типологического описания фонологических и морфологических систем языков мира, способен объяснять явления конкретного языка в свете типологических и ареальных тенденций
Студент проводит синтаксический анализ предложения в рамках генеративного подхода, критически оценивает формальные модели грамматических явлений
Студент описывает преимущества и недостатки моделей разных типов на материале широкого спектра грамматических явлений

Содержание учебной дисциплины

Обзор теоретических подходов к языку
Конструкционные подходы и прототипы в грамматике
Теория и исследования грамматикализации
Современные фонологические теории
Формальные подходы к языку: генеративная грамматика
Конкуренция формализма и функционализма в актуальных исследованиях

Элементы контроля

домашние задания (III–IV модули)
Домашнее задание состоит из задач на построение дерева структуры синтаксической составляющей и заданий для развёрнутого ответа, предполагающих анализ языкового материала с точки зрения генеративной теории
домашние задания (I–II модули)
Домашние задания могут предполагать развернутые ответы на вопросы, требующие анализа языкового материала с точки зрения той или иной теории, критический анализ источника или подготовку и представление мини-исследования по выбранной теме, соответствующей одному из тематических разделов курса
экзамен (IV модуль)
Экзаменационная работа представляет собой набор заданий, каждое из которых оценивается в пределах максимально возможного первичного балла (пропорционального сложности задания) в зависимости от полноты и правильности ответов на подвопросы задания
экзамен (II модуль)
Экзаменационная работа представляет собой набор заданий, каждое из которых оценивается в пределах максимально возможного первичного балла (пропорционального сложности задания) в зависимости от полноты и правильности ответов на подвопросы задания.
письменные работы
Письменная работа представляет собой набор заданий, каждое из которых оценивается в пределах максимально возможного первичного балла (пропорционального сложности задания) в зависимости от полноты и правильности ответов на подвопросы задания

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.4 * экзамен (II модуль) + 0.6 * домашние задания (I–II модули)
2026/2027 4th module
0.2 * письменные работы + 0.4 * экзамен (IV модуль) + 0.4 * домашние задания (III–IV модули)

Список литературы

Авторы

Заика Наталья Михайловна
Жиляева Виктория Артуровна
Князев Михаил Юрьевич
Тискин Даниил Борисович
Риехакайнен Елена Игоревна

Программа дисциплины