• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Бакалавриат 2026/2027

Корпусная лингвистика

Статус: Курс обязательный (Филология)
Когда читается: 2-й курс, 3 модуль
Охват аудитории: для своего кампуса
Язык: русский
Кредиты: 3
Контактные часы: 42

Программа дисциплины

Аннотация

Курс представляет собой практическое ознакомление с современными корпусными методами и технологиями для изучения языка и речи. Студенты получат представление о ключевых понятиях и подходах корпусной лингвистики и научатся работать с наиболее известными международными программами и ресурсами. В результате освоения курса студенты смогут проводить исследования на основе корпусных данных, а также создавать собственные корпусы текстов.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Ознакомление студентов-филологов с основными понятиями и возможностями корпусной лингвистики, освоение на практике технологически несложных методов корпусной лингвистики, формирование практических навыков работы с наиболее известными мировыми лингвистическими ресурсами, использование лингвистических корпусов для решения конкретных исследовательских задач, а также приобретение опыта работы с корпусными средствами и инструментами программирования для построения своего собственного исследовательского корпуса.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Студент видит возможности использования корпусной лингвистики в других областях знания.
  • Студент способен использовать в своей работе источники и программный продукт на иностранном языке.
  • Студент способен работать с корпусами текстов и базами данных, эффективно искать нужную информацию и источник.
  • Студент способен работать с корпусами текстов и базами данных, эффективно искать нужную информацию и источник.
  • Студент умеет вести работы с программами, осознавая принципы авторского права.
  • Студент умеет объяснить принципы использования корпусов текстов в доступной форме.
  • Студент умеет сформулировать задачу корпусного исследования, составить соответствующие корпусные запросы или применить необходимые программы, обработать полученные данные.
  • Уметь объяснять принципы использования корпусов текстов в доступной форме.
  • Уметь использовать в своей работе источники и программный продукт на иностранном языке.
  • Уметь работать с корпусами текстов и базами данных, эффективно искать нужную информацию и источник.
  • Уметь формулировать задачи корпусного исследования, составлять соответствующие корпусные запросы или применять необходимые программы, обрабатывать полученные данные.
  • Знать возможности использования корпусной лингвистики в других областях знаний.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Введение в корпусную лингвистику
  • Практика по работе в наиболее известных корпусах
  • Качественные и количественные данные в корпусе
  • Принципы и способы составления корпусов
  • Корпусные методы в применении к различным дисциплинам
  • Сбор данных
  • Классификация лингвистических корпусов
  • Принципы и способы составления корпусов. Лингвистическое аннотирование
  • Постановка задачи корпусного исследования. Практика по работе в наиболее известных корпусах
  • Качественные и количественные данные в корпусе. Основы статистики
  • Корпусные методы в применении к различным дисциплинам
  • Введение в корпусную лингвистику
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Экзамен
    Экзамен в формате письменной работы из двух частей: теоретической и практической. Проводится в очном формате на последнем семинаре. Теоретическая часть представляет собой вопросы закрытого и открытого типа по темам лекций и семинаров. Например: - Что такое снятая омонимия? - Назовите виды дискурсивной транскрипции. - На каких уровнях можно осуществлять лингвистическое аннотирование корпуса? - Назовите известные корпуса русского языка. В практических заданиях студенту необходимо на компьютере провести несколько мини-исследований с использованием корпусных технологий и редактора электронных таблиц и дать комментарии к нему. При выполнении задания запрещено использование генеративных моделей ИИ. При нарушении использования ИИ за задание выставляется оценка 0.
  • неблокирующий Самостоятельные работы
    Множественное задание. Самостоятельные работы выполняются на компьютерах в аудитории в формате теста, представленного в нескольких вариантах. Самостоятельная работа засчитывается только в случае очного присутствия на семинаре. Студент работает самостоятельно, в дальнейшем возможно обсуждение возникших вопросов. Предусмотрено ограничение по времени. При выполнении задания запрещено использование генеративных моделей ИИ. При нарушении использования ИИ за задание выставляется оценка 0.
  • неблокирующий Домашние задания
    Множественное задание. Асинхронный элемент контроля. Предполагает отработку навыков, полученных на семинарах. Например: 1. Работу с экспортированными данными из НКРЯ. 2. Лингвистическое аннотирование мультимедийных данных в системе типа ELAN. 3. Веб-скрейпинг, разведочный анализ и автоматическое аннотирование текстовых данных с помощью специальных лингвистических модулей пакета NLTK на языке программирования Python. При выполнении задания запрещено использование генеративных моделей ИИ (если не сказано иное в условиях задания). При нарушении использования ИИ за задание выставляется оценка 0.
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 3rd module
    0.4 * Домашние задания + 0.3 * Самостоятельные работы + 0.3 * Экзамен
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Захаров В.П., Богданова С.Ю. - Корпусная лингвистика - 978-5-288-05997-1 - Санкт-Петербургский государственный университет - 2020 - https://znanium.ru/catalog/product/1244746 - 1244746 - ZNANIUM
  • Языкознание: От Аристотеля до компьютерной лингвистики: Научно-популярное / Алпатов В. - М.:Альпина нон-фикшн, 2018. - 253 с.: 60x90 1/16. - (Научно-популярная литература) (Переплёт) ISBN 978-5-91671-804-1 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/1003471

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Baker, P. (2009). Contemporary Corpus Linguistics. London: Continuum. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=344364
  • Baker, P., Hardie, A., & McEnery, T. (2006). A Glossary of Corpus Linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=169612
  • Шерстинова, Т. (2008). «Один речевой день» на временной шкале: о перспективах исследования динамических процессов на материале звукового корпуса. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.2CBC2459

Авторы

  • Кирина Маргарита Александровна
  • Попова Татьяна Ивановна
  • Жиляева Виктория Артуровна