• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
2026/2027

Научно-исследовательский семинар "Сказка как медиатекст: архаика и современность в репрезентации фольклорного пространства"

Статус: Дисциплина общефакультетского пула
Кто читает: Институт медиа
Когда читается: 2-4 модуль
Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ
Язык: русский
Кредиты: 3
Контактные часы: 56

Программа дисциплины

Аннотация

Курс посвящён междисциплинарному анализу фольклорного нарратива в современном медиапространстве. В центре внимания студентов находится структурно-типологическое изучение сказки, которое служит методологическим фундаментом для деконструкции медиатекстов и выявления универсальных схем цифрового сторителлинга. Программа последовательно раскрывает сказочный сюжет и его структуру, демонстрируя, как архаические нарративные паттерны адаптируются в медиасреде. Курс исследует процессы адаптации сказки, прослеживая эволюцию устной традиции в цифровую среду, где алгоритмическая дистрибуция, платформенная логика и пользовательская агентность трансформируют механизмы передачи культурного опыта. Через призму анализа семантики сюжета и лексико-семантической модели сказки студенты учатся декодировать языковые и визуальные маркеры, работающие на эмоциональное вовлечение аудитории в мультимедийном и фактологическом контенте. Анализ системы персонажей позволяет раскрыть механизмы конструирования медиагероев. Важнейшим компонентом дисциплины является изучение картины мира и культурного кода, закреплённых в фольклорном наследии, что формирует компетенции в области кросс-культурных коммуникаций и этичной репрезентации традиций в глобальной медиасреде. На материале модели мира волшебной сказки и синтаксиса волшебной сказки отрабатываются навыки проектирования медиахронотопов, ритмики монтажа и композиционной связности для короткоформатных видео, сторителлинга и трансмедийных проектов. По итогам освоения курса студенты способны применять фольклорно-нарративные модели для создания авторских медиапродуктов, критического дискурс-анализа и разработки визуальных и вербальных коммуникационных стратегий, отвечающих требованиям современной цифровой журналистики.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Изучить теоретические основы структурно-типологического анализа сказки и ее функционирования в традиционной и цифровой медиасреде
  • Сформировать понимание процессов трансформации фольклорных нарративов под влиянием современных медиаформатов и платформенных технологий.
  • Сформировать навыки создания и критического анализа медиатекстов, опирающихся на архаические сюжеты, с учетом культурного контекста и этических норм.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Анализирует эволюцию сказочного нарратива от устной традиции до цифровых и трансмедиальных форм, выявляя ключевые архетипические модели, жанровые трансформации и стилистические стратегии
  • идентифицирует и интерпретирует фольклорные приемы (включая мифологемы, хронотопы, формулы, символику), адаптируя их к современным медиаформатам и целевой аудитории;
  • применяет сказочные нарративные модели и архетипические схемы при создании собственных журналистских, мультимедийных и креативных текстов, соблюдая баланс между художественной свободой и культурной этикой;
  • рефлексирует над границами между традиционным фольклором и современной медиаадаптацией, понимая потенциал и риски стереотипизации, коммерциализации и культурного заимствования в репрезентации фольклорного пространства.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Теоретико-методологические основы и структурная типология сказочного нарратива
  • Семиотика, семантика и дискурсивные стратегии медиатекста
  • Антропология и когнитивные модели сказочного пространства
  • Сказка в современных цифровых медиаформатах
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Участие в круглом столе
    Тематический фокус: Теоретико-методологические основы, структурно-типологический анализ сказки, инварианты и варианты нарратива
  • неблокирующий Устный коллоквиум по блоку II.
    Тематический фокус: Семиотика, семантика, дискурсивные стратегии, бинарные оппозиции, лексико-семантические модели в медиатекстах
  • блокирует часть оценки/расчета Письменный коллоквиум по Блоку III
    Тематический фокус: Система персонажей, культурный код, языковая картина мира, хронотоп, аксиология, онтология сказочного пространства.
  • неблокирующий Итоговый тест
    Тематический фокус: Комплексная проверка знаний по всем четырём блокам дисциплины.
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 4th module
    0.25 * Устный коллоквиум по блоку II. + 0.25 * Письменный коллоквиум по Блоку III + 0.25 * Итоговый тест + 0.25 * Участие в круглом столе
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Барт, Р. Мифологии / Р. Барт , перевод с французского С. Н. Зенкина. — 5-е изд. — Москва : Академический Проект, 2019. — 251 с. — ISBN 978-5-8291-2326-0. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/133251 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
  • Владимир Яковлевич Пропп, Кориандр - Морфология волшебной сказки - 978-5-00195-893-2 - МИФ - 2023 - https://hse.miflib.ru/#/book/30674 - 30674
  • Семиосфера : Культура и взрыв; Внутри мыслящих миров; Статьи. Исследования. Заметки, Лотман, Ю. М., 2001

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Тысячеликий герой, Кэмпбелл, Д., 2021

Авторы

  • Уваров Федор Максимович
  • Левенец Анастасия Александровна