Итальянский язык. Уровень свободного владения

Бакалавриат 2026/2027

Статус: Курс по выбору (Иностранные языки и межкультурная коммуникация)

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Алексеева Екатерина Владимировна

Язык: итальянский

Кредиты: 10

Контактные часы: 216

Full Syllabus Ask Question

Abstract

Il programma del corso «Lingua italiana. Livello di padronanza», nell’ambito del corso di laurea in «Linguistica», prevede l’insegnamento della lingua italiana a partire dal livello B1. L’obiettivo principale del corso è la formazione della competenza comunicativa in lingua straniera al livello B2 secondo il Quadro comune europeo delle competenze in materia di lingue straniere.

Learning Objectives

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции на уровне свободного владения, соответствующем уровню CILS B2 международного экзамена по итальянскому языку и предполагающем готовность и способность студента свободно осуществлять повседневное и академическое общение на итальянском языке в большинстве коммуникативных ситуаций, а также использовать итальянский язык для реализации наиболее частотных несложных профессиональных задач.
Sviluppo della competenza comunicativa in lingua straniera a livello di padronanza, corrispondente al livello CILS B2 dell’esame internazionale di italiano, e che presuppone la disponibilità e la capacità dello studente di comunicare liberamente in italiano nella vita quotidiana e in ambito accademico nella maggior parte delle situazioni comunicative, nonché di utilizzare la lingua italiana per lo svolgimento dei compiti professionali semplici più frequenti.

Expected Learning Outcomes

Comprende autonomamente il significato generale, i concetti fondamentali e la maggior parte dei dettagli di testi orali e scritti in italiano, compresi quelli di carattere specialistico, tipici della comunicazione accademica.
Costruisce esposizioni orali ampie, coerenti e argomentate in lingua italiana, comunicando in modo generalmente efficace nella maggior parte delle situazioni caratteristiche dell’ambito accademico.
Elabora testi scritti strutturati, coesi e per lo più corretti dal punto di vista linguistico, rispettando le norme e le convenzioni principali della comunicazione accademica.
Analizza i fenomeni e le tendenze culturali nel contesto del loro sviluppo storico, confrontando differenti periodi e correnti della cultura.
Valuta l’influenza dei principali eventi e processi storici, delle tradizioni e consuetudini culturali sulla formazione dell’identità culturale dei paesi italofoni, sulla società contemporanea e sulle specificità della comunicazione.
Utilizza le conoscenze acquisite per una comunicazione e un’interazione efficaci con rappresentanti di diverse culture, tenendo conto delle norme e dei valori culturali.

Course Contents

Storia della penisola italiana dall'antichità al Congresso di Vienna
Storia della Repubblica italiana
Storia del Regno d'Italia.
Cinema italiano
Arte Italiana 1
Arte italiana 2
Letteratura italiana: da Dante a Manzoni
Letteratura italiana: Il Novecento
Musica italiana
Italia gastronomica
Società italiana di oggi

Assessment Elements

Valutazione della formazione continua / Текущий контроль
Questo elemento di valutazione è finalizzato alla verifica del sistema di conoscenze linguistiche dello studente (fonetica, lessico, grammatica), nonché della formazione delle sue abilità e competenze linguistiche e comunicative. I risultati della valutazione continua consentono allo studente di ricevere un feedback tempestivo e costituiscono la base per la correzione del percorso formativo individuale. La valutazione continua può includere test di fonetica, lessico, grammatica, esercizi di ascolto e lettura, nonché attività di produzione orale (ad esempio monologo, dialogo, presentazione) e scritta (ad esempio lettera, paragrafo, saggio). Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов.
Valutazione periodica / Рубежный контроль
Questo elemento di valutazione è finalizzato alla verifica complessiva del livello di sviluppo delle abilità comunicative dello studente e serve come indicatore del suo progresso nell’apprendimento della lingua straniera. La valutazione periodica si svolge in aula, dopo l’acquisizione del nucleo fondamentale del materiale linguistico, una volta per modulo. La valutazione periodica comprende esercizi di verifica delle abilità ricettive (lettura o ascolto) e delle abilità produttive (scrittura, nel modulo in cui non si svolge l’esame, oppure produzione orale, nel modulo in cui si svolge l’esame). Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль.
Esame orale / Устный экзамен
Questo elemento di valutazione misura la capacità dello studente di svolgere una comunicazione orale efficace in lingua straniera in diverse situazioni comunicative, anche con l’ausilio di un testo scritto. Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.
Attività in classe / Аудиторная работа
Questo elemento di valutazione misura in modo complessivo la preparazione dello studente alla lezione, inclusi lo svolgimento dei compiti a casa, il suo coinvolgimento nel processo didattico e l’attività linguistica (iniziativa nelle risposte, partecipazione ai dialoghi), nonché la qualità dell’esecuzione di tutti i tipi di lavoro in aula. Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории.
Prova scritta finale / Итоговая письменная работа
Questo elemento di valutazione valuta in modo complessivo il livello di acquisizione delle competenze lessicali e grammaticali dello studente, delle abilità di ascolto e lettura, nonché la capacità di condurre una comunicazione scritta efficace in lingua straniera in diverse situazioni comunicative. Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях.

Interim Assessment

2026/2027 2nd module
0.25 * Esame orale / Устный экзамен + 0.2 * Prova scritta finale / Итоговая письменная работа + 0.15 * Attività in classe / Аудиторная работа + 0.25 * Valutazione della formazione continua / Текущий контроль + 0.15 * Valutazione periodica / Рубежный контроль
2026/2027 4th module
0.25 * Esame orale / Устный экзамен + 0.15 * Attività in classe / Аудиторная работа + 0.15 * Valutazione periodica / Рубежный контроль + 0.25 * Valutazione della formazione continua / Текущий контроль + 0.2 * Prova scritta finale / Итоговая письменная работа

Bibliography

Recommended Core Bibliography

Francesco Guicciardini, & Sidney Alexander. (2020). The History of Italy. Princeton University Press.
Nuovo progetto italiano : corso multimediale di lingua e civilta italiana, Marin, T., 2017
Нарымов, В. Х., Учебное пособие по страноведению — Geoitalia : учебное пособие / В. Х. Нарымов, А. . Бравин. — Москва : КноРус, 2017. — 89 с. — ISBN 978-5-406-05461-1-U-2017. — URL: https://book.ru/book/926549 (дата обращения: 09.12.2025). — Текст : электронный.
Побегайло, И. В. Grammatica italiana esercitazioni : учебное пособие / И. В. Побегайло. — Воронеж : ВГУ, 2016. — 36 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/165283 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Recommended Additional Bibliography

9789004447776 - Jennifer Cochran Anderson, Douglas N. Dow - Visualizing the Past in Italian Renaissance Art - 2021 - Brill - http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=2896696 - nlebk - 2896696
A history of Italian cinema, Bondanella, P., 2009
A new history of Italian Renaissance Art, Campbell, S. J., 2012
Black, C. F. (2001). Early Modern Italy : A Social History. London: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=60581
Come sta cambiando L'Italia, , 2007
Comedy Italian style : the golden age of Italian film comedies, Lanzoni, R. F., 2008
Culture and university in the late Middle Ages: a recent Italian study and its European dimensions = Cultura e università nel basso Medioevo: un recente studio italiano e le sue dimensioni europee. (2018). https://doi.org/10.6092/1593-2214/5961
Diciotto voci per l'Italia unita, , 2011
Encyclopedia of contemporary Italian culture, , 2002
How Italian food conquered the world, Mariani, J. F., 2011
Il divario Nord-Sud in Italia, 1861-2011, Daniele, V., 2011
Italian colonialism, , 2005
Italian frescoes: the age of Giotto, 1280-1400, Poeschke, J., 2005
Italian literature : a very short introduction, Hainsworth, P., 2012
Italian mosaics, 300-1300, Poeschke, J., 2010
La liberta : nelle citta comunali e signorili italiane, , 2020
Masterpieces of Italian painting : the Walters Art Museum, , 2005
Mazzotta, G. (2014). Reading Dante. New Haven: Yale University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=670002
Murder made in Italy : homicide, media, and contemporary Italian culture, Nerenberg, E., 2012
The Cambridge Verdi encyclopedia, , 2013
The Italian Renaissance state, , 2012
Баширова, Н. З. L’italiano e la musica – 2 : учебное пособие / Н. З. Баширова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Казань : КГК им. Жиганова, 2019. — 100 с. — ISBN 978-5-85401-268-3. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/180894 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Баширова, Н. З. L’italiano e la musica : учебное пособие / Н. З. Баширова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Казань : КГК им. Жиганова, 2018. — 100 с. — ISBN 978-5-85401-245-4. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/180893 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
История Италии, Брис, К., 2008
Побегайло, И. В. Grammatica italiana parte prima la morfologia : учебное пособие / И. В. Побегайло. — Воронеж : ВГУ, 2016. — 96 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/165284 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Побегайло, И. В. Grammatica italiana parte seconda la sintassi : учебное пособие / И. В. Побегайло. — Воронеж : ВГУ, 2016. — 36 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/165285 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Сто лет истории Италии (XX век), Комолова, Н. П., 2009

Authors

Okhotnikov Daniil Igorevich
Alekseeva Ekaterina Vladimirovna
Iashina Mariia GENNADEVNA
Maltsev Mark Aleksandrovich

Course Syllabus