Теории и методы современного исторического познания

Аспирантура 2026/2027

Статус: Курс обязательный

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1 семестр

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Румянцева Марина Федоровна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 56

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Задачи курса: сформировать системное знание о путях достижения нового научного знания о человеческом опыте, зафиксированном в ходе исторического процесса; выработать навыки эпистемологического анализа исследовательских практик в сфере исторической науки и смежных дисциплинарных областях и методологической рефлексии собственной исследовательской работы. Курс основан на следующих принципах: (1) методология как рефлексия исследовательского опыта (Г. Риккерт, Р. Рорти, Ф. Анкерсмит); (2) идея обнаружения типа мировоззрения в метафизической системе, в том числе – в ее эпистемологической составляющей (В. Дильтей); (3) выделение двух линий эпистемологии: строгая наука vs экзистенциально-антропологический подход (Р. Рорти); (4) соотнесение методологических концепций исторического познания с социокультурными контекстами и типами рациональности. В ходе освоения дисциплины аспирант изучает основные теории и концепции современного исторического познания, приобретает умение эксплицировать парадигмальные основания историографических произведений и реализовывать современные теоретические подходы в практике собственного научного исследования.

Цель освоения дисциплины

Сформировать системное знание о путях достижения нового научного знания о человеческом опыте, зафиксированном в ходе исторического процесса.
Выработать навыки (1) эпистемологического анализа исследовательских практик в сфере исторической науки и смежных дисциплинарных областях и (2) методологической рефлексии собственной исследовательской работы.

Планируемые результаты обучения

Демонстрирует способность проводить исторические сопоставления на материалах различных эпох
Осознавать место проблематики памяти в современном историческом познании.
Понимает суть феноменологического подхода в историческом исследовании, анализирует опыт его применения.
Понимание соотношения истории идей и истории понятий.
Понимать механизм работы истории понятий как метода исторического исследования.
Соблюдать этические нормы в историческом исследовании и профессиональной деятельности историка.
Умеет анализировать социальные структуры с позиций различных социологических теорий.
Умеет эксплицировать примененный автором историографического труда метод исторического синтеза и деконстурировать исторический нарратив
Уметь проводить исследования в предметных полях новой культурной и новой социальной истории.
навыки (1) эпистемологического анализа исследовательских практик в сфере исторической науки и смежных дисциплинарных областях и (2) методологической рефлексии собственной исследовательской работы

Содержание учебной дисциплины

Парадигмы исторического познания и их трансформации на протяжении XX – начала XXI в.
Исторический синтез и проблема нарратива
Феноменологические концепции в современном историческом познании
Интеллектуальная история как предметное поле исторического знания. История идей.
История понятий: Begriffsgeschichte и Кембриджская школа
Прагматический поворот в историческом познании.
Культурный поворот. Культурная история социального
Проблематика памяти в историческом познании.
Профессионализм и социальная ответственность историка
«Повороты» в гуманитарном познании XX века
История повседневности. Микроистория.

Элементы контроля

Участие в дискуссии по теме занятия
Участие в дискуссии по теме занятия с опорой на рекомендованную литературу.
Экзамен
Экзамен проходит в письменной форме

Промежуточная аттестация

2026/2027 1st semester
0.6 * Экзамен + 0.4 * Участие в дискуссии по теме занятия

Список литературы

Авторы

Румянцева Марина Федоровна
Завгородняя Ольга Ивановна
Кобзарь Елена Николаевна

Программа дисциплины