Управление инновационными проектами, программами и портфелями

Магистратура 2026/2027

Статус: Курс обязательный (Управление инновационным бизнесом)

Кто читает: Школа инноватики и предпринимательства

Где читается: Школа инноватики и предпринимательства

Когда читается: 1-й курс, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 32

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Современную экономику без преувеличения можно назвать проектной экономикой. Около 30% мирового ВВП создается в рамках проектов, программ и портфелей. В высокотехнологических инновационных секторах экономики проектно-ориентированная деятельность занимает еще большую долю – до 75%. Проектная инновационная экономика порождает спрос на компетенции в области проектного управления. Знания, умения и способности по управлению инновационными проектами и программами позволяют уверенно и эффективно заниматься разработкой и выпуском новой продукции, выходом на новые рынки, внедрение процессных и маркетинговых инноваций, трансформацией бизнес-моделей, реализацией инновационных стратегий. Современные методики и инструменты проектного управления являются обязательными для собственников, топ-менеджеров, руководителей различного уровня не только в инновационных, но и в более консервативных компаниях. Без освоения дисциплины управления проектами и программами сложно себе представить успешного предпринимателя, лидера стартапа или просто участника инновационной инициативы. Дисциплина «Управление инновационными проектами, программами и портфелями» преподается обучающимся по направлению 27.04.05. «Инноватика» уровня магистратуры. В рамках дисциплины предлагается изучить современных концептуально-терминологический инструментарий проектного управления, практически освоить профессионально обоснованные инструменты управления содержанием, сроками, стоимостью, рисками и коммуникациями инновационных проектов, разбираться в возможностях и ограничениях различных методологий проектного управления и применять их в различных организационных контекстах инновационной деятельности. Дисциплина охватывает как традиционные средства управления проектами, так и специфический арсенал инструментов, ориентированных на инновационную сферу. Структура занятий на дисциплине базируется на применении интерактивных лекций и практико-ориентированных семинаров. Лекции предоставляют возможность изучить и структурировать теоретический и концептуальный материал, касающийся современных теорий, терминов, концепций, принципов, и моделей проектного управления, в том числе ориентированных на контекст инновационной деятельности. Путем рассмотрения мини-кейсов и примеров из практики, будут рассматриваться важные теоретические и концептуальные положений проектного менеджмента. Лекции позволяют правильно понять рекомендации по использованию моделей и фреймворком (в их взаимосвязи друг с другом), специфические для данного курса. Семинары предназначены преимущественно для практической отработки моделей, фреймворков, и концепций путем их применения к кейсам и выполнения упражнений. На семинарах обучающиеся имеют возможность качественно освоить инструментарий, необходимый для успешной подготовки и сдачи проекта и прохождения экзамена. В рамках семинаров практические активное рекомендуется выполнять в рамках команд, сформированных для выполнения проектного задания. Проектные команды формируются из обучающихся на принудительной основе. Литература, указанная в качестве основной, необходима для удовлетворительного завершения курса. Для более высоких уровней ожидается, что студенты будут изучать дополнительную литературу, а также дополнительные и рекомендуемые источники и материалы, предусмотренные в программе курса. Дополнительные источники и материалы будут объявлены во время занятий. Часть знаний, необходимых для получения оценок уровня 8-10, будет предоставлена в рамках живого взаимодействия на лекциях и семинарах. Ожидается, что заинтересованные студенты будут делать пометки, вести конспекты, активно изучать презентации и запоминать содержание, участвуя в обсуждениях. Система оценивания предполагает, что оценки 8 подразумевают явно и однозначно продемонстрированные знания на основе основной, дополнительной и рекомендуемой литературы и материалов. Они также отражают компетенции, связанные с практическим применением всех изученных в курсе инструментов, методик и фреймворков в соответствии с рекомендациями и правилами, предоставленными преподавателем. Некоторые рекомендации и правила из других источников могут быть недостаточными для получения отличных оценок, а в некоторых случаях настолько несовместимыми с содержанием курса, что это может привести к значительному снижению качества ответов. Оценки 9-10 предполагают демонстрацию знаний, умений и навыков, превосходящих ожидания к оценке 8. Ответы, письменные или устные, подготовленные с помощью искусственного интеллекта, допускаются только в случае, если это явно обозначено в постановке задачи на подготовку данных результатов и, если они помечены как полученные с помощью искусственного интеллекта. Вопросы и задания в рамках курса подразумевают максимально конкретные, привязанные к обозначенному в задании контексту ответы. Ответы общего или обобщенного характера не будут считаться качественными. Оценки за командные задания носят командных характер, предполагающий распределение общей оценки между участниками команды самими участниками, исходя из степени их участия. При подготовке работ и ответов к контрольным, экзаменационным и другим заданиям не допускается использование информации, запрещенной для детей или запрещенной к распространению на территории Российской Федерации. Работы и ответы, содержащие такую информацию, будут аннулированы. Предоставляя письменные и устные ответы и работы, студенты соглашаются с возможностью их использования в образовательном процессе путем публичного обсуждения, комментирования, анализа их устно или письменно во время очных занятий или заочного общения. Все официальные коммуникации между студентами и преподавателями организуются через корпоративную электронную почту или LMS. Дополнительные каналы связи (например, мессенджеры) допускаются в качестве неформальных средств переписки только в том случае, если они исключают трансграничную передачу данных и организованы инициативными студентами. Литература, указанная в качестве основной, необходима для удовлетворительного завершения курса. Для более высоких уровней ожидается, что студенты будут изучать дополнительную литературу, а также дополнительные и рекомендуемые источники и материалы, предусмотренные в программе курса. Дополнительные источники и материалы будут объявлены во время занятий. Часть знаний, необходимых для получения оценок уровня 8-10, будет предоставлена в рамках живого взаимодействия на лекциях и семинарах. Ожидается, что заинтересованные студенты будут делать пометки, вести конспекты, активно изучать презентации и запоминать содержание, участвуя в обсуждениях.

Цель освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины заключаются в формировании универсальной компетенции УК-2 «Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла» и общепрофессиональной компетенции ОПК-3 «Способен самостоятельной решать задачи управления в технических системах на базе последних достижений науки и техники», в части управления инновационными проектами.

Планируемые результаты обучения

Выбирать методологию и внедрять её в управление инновационными проектами, программами и портфелями
Выбирает методологию и внедряет её в управление инновационными проектами, программами и портфелями
Обосновывает и запускает инновационный проект
Планирует и структурирует инновационный проект
Контролирует ход проекта и выстраивает коммуникации
Анализирует и управляет проектными рисками
Разрабатывает и использует отдельные инструменты управления инновационными программами и портфелями инновационных проектов

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Проекты и проектное управление в современном мире
Тема 2. Концептуальное проектирование: от идеи до концепции
Тема 3. Управление содержанием проекта
Тема 4. Управление коммуникациями
Тема 5. Планирование проекта
Тема 6. Контроль реализации проекта
Тема 8. Методологии проектного управления
Тема 9. Управление программами и портфелями проектов
Тема 10. Командный проект

Элементы контроля

Посещение
накопленная итоговая оценка за посещение лекций, приведенная в 10-балльную шкалу
Активность
накопленная итоговая оценка за активность на семинарах, переведенная в 10-балльную шкалу
ДЗ
среднее арифметическое оценок за все (три) домашние задания
Тестирование
Экзамен
итоговая оценка за защиту группового проекта

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.05 * Посещение + 0.3 * ДЗ + 0.2 * Тестирование + 0.35 * Экзамен + 0.1 * Активность

Список литературы

Авторы

Цымбал Андрей Александрович
Титов Сергей Анатольевич

Программа дисциплины