2026/2027
Русский язык: продвинутый курс
Статус:
Маго-лего
Кто читает:
Школа иностранных языков
Где читается:
Факультет гуманитарных наук
Когда читается:
1, 2 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Язык:
английский
Кредиты:
6
Контактные часы:
96
Course Syllabus
Abstract
This course is designed for students who took «Russian 1» in their first year of studies. When mastering the discipline «Russian 2», students will obtain intermediate knowledge of the vocabulary and grammar of the Russian language, develop the language skills of writing.
Learning Objectives
- The development of foreign language communicative competence at the threshold level, corresponding to the TRKI-1 level (1st certification level) of the international exam in Russian as a foreign language, and implying the readiness and ability of the student to engage in everyday communication in Russian on any topics and in any communicative situations, as well as for academic communication in the most frequent simple communicative situations.
Expected Learning Outcomes
- Understand the main ideas and some details of oral and written texts in Russian, including those typical of the academic communication sphere.
- Create generally coherent oral texts in Russian on familiar topics, clearly express your thoughts, provide brief explanations, and communicate in most situations, including those typical of the academic communication sphere.
- Create simple written texts in Russian on familiar topics, generally following the rules of academic communication.
Course Contents
- The Russian Language, Linguistics, and Education
- Geography, Demographics, and Cultural Diversity
- Science, Innovations, and Professions
- Urban Life, Society, and Social Activities
Assessment Elements
- Classroom work / Аудиторная работаThis control element comprehensively assesses the student's preparedness for the class, including the completion of homework, their engagement in the learning process and language activity (initiative in responses, participation in dialogues), as well as the quality of all types of work performed in the classroom. It is evaluated in each class on a scale from 0 to 3 points. The final grade is calculated according to the percentage formula: Accumulated score * 10 / Out of a maximum score. / Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории. Оценивается на каждом занятии по системе от 0 до 3 баллов. Итоговая оценка рассчитывается согласно процентной формуле: О накопленный балл * 10 / О максимальный балл.
- Current assessment / Текущий контрольThis control element is aimed at assessing the student's system of linguistic knowledge (phonetics, vocabulary, grammar), as well as the development of their language skills and speech abilities. The results of the current assessment allow the student to receive timely feedback and serve as the basis for adjusting their individual educational path. Current assessment may include phonetic, lexical, and grammatical tests, listening and reading tasks, as well as assignments for creating oral (e.g., monologue, dialogue, presentation) and written (e.g., letter, paragraph, essay) speech products. Current assessment is conducted in a classroom format and includes 6 to 8 units (with 4 pairs per week) / 3 to 4 units (with 2 pairs per week) in 1-2 modules and 8 to 10 units (with 4 pairs per week) / 4 to 5 units (with 2 pairs per week) in 3-4 modules. The final grade is the arithmetic mean of all grades for the units of current assessment. The final grade is not rounded. / Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов. Текущий контроль проводится в аудиторном формате и включает от 6 до 8 единиц (при 4 парах в неделю) / от 3 до 4 единиц (при 2 парах в неделю) в 1-2 модулях и от 8 до 10 единиц (при 4 парах в неделю) / от 4 до 5 единиц (при 2 парах в неделю) в 3-4 модулях. Итоговая оценка составляет среднее арифметическое всех оценок за единицы текущего контроля. Итоговая оценка не округляется.
- Intermediate assessment / Рубежный контрольThis control element is aimed at a comprehensive assessment of the level of formation of the student's speech skills and serves as an indicator of their progress in learning a foreign language. Intermediate assessment is conducted in a classroom format after mastering the basic language material once per module. The milestone assessment includes tasks to check receptive types of speech activities (reading or listening) and productive types of speech activities (writing (in the module when no exam is conducted) or speaking (in the module when an exam is conducted)). The final grade is the arithmetic mean of all grades for the checkpoints. The final grade is not rounded. Evaluation is carried out according to the criteria. /Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль. Рубежный контроль включает задания на проверку рецептивных видов речевой деятельности (чтение или аудирование) и продуктивных видов речевой деятельности (письмо (в модуль, когда не проводится экзамен) или говорение (в модуль, когда проводится экзамен). Итоговая оценка составляет среднее арифметическое всех оценок за единицы рубежного контроля. Итоговая оценка не округляется. Оценивание осуществляется согласно критериям.
- Final written assignment / Итоговая письменная работаThis assessment element comprehensively evaluates the level of the student's lexical and grammatical skills, listening and reading abilities, as well as the capacity to conduct effective written communication in a foreign language across various speech situations. The final written assignment is conducted at the end of the study module and includes four sections: 1. Vocabulary and grammar, 2. Reading, 3. Listening, 4. Writing. The maximum score for each section is 10, and the weight of each section in the final grade is 25%. The final maximum score is 10. / Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях. Итоговая письменная работа проводится в конце учебного модуля и включает четыре раздела: 1. Лексика и грамматика, 2. Чтение, 3. Аудирование, 4. Письмо. Максимальный балл за каждый раздел составляет 10, вес каждого раздела в итоговой оценке составляет 25%. Итоговый максимальный балл - 10.
- Oral examThis assessment element evaluates the student's ability to engage in effective oral communication in a foreign language across various speech situations, including with the support of written text. / Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.
Interim Assessment
- 2026/2027 2nd module0.25 * Oral exam + 0.2 * Final written assignment / Итоговая письменная работа + 0.15 * Classroom work / Аудиторная работа + 0.15 * Intermediate assessment / Рубежный контроль + 0.25 * Current assessment / Текущий контроль
Bibliography
Recommended Core Bibliography
- Дорога в Россию. 2: (Базовый уровень), , 2016
- Дорога в Россию. 3, 1: (Первый уровень - 1), , 2016
- Русский язык как иностранный: базовый и первый уровни : учебное пособие / Е. Н. Богатова, Е. В. Аверко-Антонович, Н. Ф. Башарова [и др.]. — 3-е изд., стер. — Казань : КНИТУ, 2022. — 186 с. — ISBN 978-5-7882-3143-3. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/330716 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Русский язык как иностранный: грамматика русского языка : методические рекомендации / составитель С. В. Дроздова. — Персиановский : Донской ГАУ, 2024. — 123 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/459539 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Recommended Additional Bibliography
- Коньшина, О. Г. Русский как иностранный. Язык науки. Базовый уровень : учебное пособие / О. Г. Коньшина. — Новосибирск : НГТУ, 2022. — 68 с. — ISBN 978-5-7782-4701-7. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/306197 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Русский язык как иностранный (базовый курс) : учебное пособие / составитель Л. А. Попутникова. — пос. Караваево : КГСХА, 2018. — 124 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/133653 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.